學(xué)生演講視頻同濟(jì)大學(xué)

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

觀眾朋友歡迎收看教育人生，觀眾朋友，在節(jié)目的剛開始，我們?yōu)榇蠹也シ乓欢尉实难葜v視頻。一段視頻中的演講者是一位研究高分子材料的大學(xué)教授，我們就雖然現(xiàn)在只有幾百名學(xué)生能夠直接分開首課，但是他具有連續(xù)三屆當(dāng)選他由名著萬名在校生評(píng)選的學(xué)生心目中最心安的老師，學(xué)生心目中，他就是今天來到我們浙大演播室的嘉賓浙江大學(xué)大演副教務(wù)長

大家如果看過喬布斯，在這個(gè)中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

您好，觀眾朋友歡迎收看教育人生，觀眾朋友。在節(jié)目的剛開始，我們?yōu)榇蠹也シ帕艘欢尉实难葜v視頻。一段視頻中的演講者是一位研究高分子材料的大學(xué)教授，我們究竟雖然現(xiàn)在只有幾百名學(xué)生能夠執(zhí)行，今天他首課，但是他就連續(xù)三屆當(dāng)選他由零數(shù)萬名在校生評(píng)選的學(xué)生心目中最新拍的老師，學(xué)生心目中，他就是今天來到我們浙大演播室的嘉賓

學(xué)生通過制作，視頻，演講，說唱小品，出手，超報(bào)等多種小情境載體在課堂上冉冉升起，中華民族脊梁無限寵，無限尊崇的情境，鑄就戰(zhàn)勝挫折的精神疫苗，導(dǎo)播文化小情境，讓學(xué)生領(lǐng)略人文之美，直下優(yōu)秀文化基因

視頻中的演講者是一位研究包番子材料的大學(xué)教授，雖然現(xiàn)在只有幾百名學(xué)生能夠直接聽他授課，但是他卻連續(xù)三屆當(dāng)權(quán)由數(shù)萬名在校生評(píng)選的學(xué)生心目中最喜愛的老師，他就是今天來到我們浙大演播室的嘉賓浙江大學(xué)副教務(wù)長

視頻中的演講者是一位研究包番子材料的大學(xué)教授，在現(xiàn)在只有幾百名學(xué)生能夠直接聽他授課，但是他卻連續(xù)三屆當(dāng)選由數(shù)萬名在校生評(píng)選的學(xué)生心目中最喜愛的老師，他就是今天來到我們浙大演播室的嘉賓，浙江大學(xué)副教務(wù)長，長江學(xué)者特定教授正常老師

后來我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒有錢去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買很多的書，成功心法，演講口才有關(guān)，銷售的書，有時(shí)間就在家里看書做夢(mèng)想版

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩萑绾绲难葜v，那都是演講場上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場

沒有干涉演講和逮捕演講學(xué)生的警察被捕的學(xué)生出游各地的警察押送到各警察分局分所，而那些學(xué)生就在各分局分所對(duì)著看守的警察演講起來，講演的學(xué)生大都垂淚而道，而聽講的警察一大都掩面而泣，甚至于又深表同情于學(xué)生而大罵那些賣國賊斷渠曹張備的

對(duì)于有著演講優(yōu)勢的講課老師來說，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達(dá)以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

誰的演講能夠讓五大的學(xué)生提前兩個(gè)小時(shí)到會(huì)場等待誰的演講，能夠讓五大的學(xué)生把容納上千人的人文館圍著里山城外山城水泄不通，誰的演講能夠讓五大的學(xué)生為之鼓掌上百次，這不是開玩笑的

和結(jié)束后的測試題目的微視頻中間嵌入的隋唐測試題具有及時(shí)監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用，同時(shí)能夠間接提醒學(xué)生集中注意力，視頻結(jié)束后的綜合測試題，用以檢測學(xué)生的微視頻內(nèi)容學(xué)習(xí)情況