文博演講

早在胡博士來(lái)校演講之前，吳健雄已在新青年等雜志上拜讀過(guò)胡適的文章，對(duì)他十萬(wàn)分仰慕，是他的小迷妹，一個(gè)。由于吳健雄在學(xué)校作文寫得好，校長(zhǎng)便安排他寫胡博士的演講記錄

第五，娛樂性的話題幽默笑話故事穿插于演講中，或者是構(gòu)成一段完整的演講，往往博得聽眾一笑的同時(shí)，也征服了聽眾娛樂性演講一般時(shí)間較短或用于娛樂禮儀場(chǎng)合或用于調(diào)集長(zhǎng)時(shí)間演講的會(huì)場(chǎng)氣氛

有一次，他將要在拉斯韋加斯發(fā)表演講，但是演講并不是蓋茨的長(zhǎng)處，為了使自己以更好的形象出場(chǎng)，使自己的演講產(chǎn)生更大的影響力與傳播力，比爾蓋茨專門請(qǐng)來(lái)演講博士杰里維斯曼為自己演講做指導(dǎo)

論生理學(xué)的基礎(chǔ)教育演講者賀旭黎演講時(shí)間一八七七年七月，演講地點(diǎn)工業(yè)協(xié)會(huì)第一次家政會(huì)議演講者身份，英國(guó)博物學(xué)家。這篇演講是賀旭黎一八七七年七月在工業(yè)協(xié)會(huì)的第一次家政會(huì)議上發(fā)表的

有一個(gè)名為約翰麥克曼演講會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)，只在紀(jì)念城任教育如此的約翰博朗席佛冷佛朗斯西麥克曼教授開大學(xué)邀請(qǐng)我的演講，希望我的演講陶瓷業(yè)的革新技術(shù)的活法時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)左右

當(dāng)我辦完五萬(wàn)人講之后，我收到到日本，我用中文演講收到韓國(guó)，我用中文演講，說(shuō)到法國(guó)，我用中文演講，說(shuō)到美國(guó)佛大學(xué)斯坦福大學(xué)，我用中文演講，令我自豪的不是我說(shuō)到各國(guó)去演講

博恩崔西口才圣經(jīng)這本書從分析語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)到最基本的練習(xí)，從演講前要做的各項(xiàng)準(zhǔn)備到演講中各項(xiàng)技巧的使用，再?gòu)膶?duì)聽眾的深入透徹的分析到說(shuō)服力提高的方法，通過(guò)多角度的講解，告訴你如何去培養(yǎng)勇氣，獲得信心，提高能力，從而成為一個(gè)在任何場(chǎng)合下都能夠獲得成功的演講。高手書中使用的文字通俗易懂，教授的方法也是簡(jiǎn)單易行

我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意每天早起勤奮練習(xí)演講，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意每天大量閱讀博學(xué)廣文，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意日日進(jìn)向上向善追求祖月，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意隨時(shí)隨地練習(xí)，持續(xù)大量的免費(fèi)演講，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意每天閱讀精彩的故事，并分享給別人聽

我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意每天早晨勤奮練習(xí)演講，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意每天大量閱讀博學(xué)廣文，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我干預(yù)我愿意日日精進(jìn)向上追求卓越，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意隨時(shí)隨地的練習(xí)，持續(xù)大量的免費(fèi)演講，我要成為超級(jí)演說(shuō)家，我愿意每天閱讀精彩的故事，并分享給別人聽

雖然在那次會(huì)議上一些了解情況學(xué)識(shí)淵博的經(jīng)濟(jì)學(xué)家也做了演講，但大部分演講，尤其是最能迎合聽眾和政府的演講，不是他們做的，也就是說(shuō)，小時(shí)辰的說(shuō)教是拙劣的，模仿國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

先后獲得四川省甘露杯中國(guó)西部六羽飛茶葉評(píng)比金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，首屆農(nóng)業(yè)博覽會(huì)演講，杭州國(guó)際茶文化節(jié)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)評(píng)獎(jiǎng)第二屆農(nóng)業(yè)博覽會(huì)精講成都市不會(huì)精講云鼎云南被四川省茶葉協(xié)會(huì)省茶言所

史提文博士在一次演講中呼吁，丈夫們應(yīng)該享有四種新自由，免于被勞刀挑剔的自由，免于被富含使患自由，免于消化不良的自由，以及可以在一天的繁忙工作后換上就一否輕輕松松的自由

有一天，稻盛侯夫應(yīng)邀參加了知名企業(yè)舉辦的演講，聽眾都是從事高科技產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，不少人已獲得博文博士文品演講完畢后進(jìn)入了答疑環(huán)節(jié)，有位聽眾直通通過(guò)通地磁堅(jiān)持著手研發(fā)項(xiàng)目，成功率達(dá)百分之多少，到時(shí)候我不響亮的回答

前幾天看了一段臺(tái)灣兒童文學(xué)作家好廣財(cái)?shù)难葜v，里面談到一個(gè)媽媽對(duì)孩子的博士管教后，孩子得到的是教育還是教訓(xùn)，這讓我十分有共鳴，得到教育的孩子會(huì)敞開心扉，安全感，十足地與父母溫柔相伴

如果你的演講很精煉，難以壓縮，考慮一下與安排者商量，縮短其他方面的時(shí)間調(diào)整，你演講的先后次序，或者把你的演講的全文寄給所有的參加者聽眾，沒有你精通演講的主題，你去演講，那是因?yàn)槟憔ㄟ@個(gè)主題