關(guān)于失去父母的演講

那么第一天晚上是關(guān)于演講，可以改變命運(yùn)以及如何做自我介紹，而第二天晚上是關(guān)于如何快速提升演講能力以及實(shí)戰(zhàn)派演講的類(lèi)型。還有即興演講，最后一天晚上我會(huì)給大家分享如何進(jìn)行有儀式感的演講，以及如何告別三分鐘熱度，讓自己通過(guò)堅(jiān)持產(chǎn)生流量到質(zhì)的改變

來(lái)總結(jié)一下，今天關(guān)于高校演講這本書(shū)我要分享的要點(diǎn)。第一是高校演講的一些生理學(xué)原因提到了性，人體提到了高校演講是干什么的，第二個(gè)部分是分享了高校演講的內(nèi)容如何準(zhǔn)備

不過(guò)，五德并沒(méi)有因?yàn)槟谴窝葜v所鬧出的笑話而失去信心，他通過(guò)堅(jiān)韌的毅力不斷完善自己，從那次演講中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的演講技術(shù)，改正自己的不足，最終成一名出色的演說(shuō)家

關(guān)于愛(ài)從來(lái)不存在能量守恒失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

關(guān)于愛(ài)，從來(lái)不存在能量，守候失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

我曾經(jīng)做過(guò)關(guān)于演講需求的用戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于提升聲音形象有著超強(qiáng)的需求，提升聲音形象，提高表達(dá)邏輯克服演講緊張感，被列入演講需求榜前三位聲音是呈現(xiàn)演講內(nèi)容的載體

關(guān)于愛(ài)，從來(lái)不存在能量，守候失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

關(guān)于愛(ài)，從來(lái)不存在能量，守候失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

關(guān)于愛(ài)從來(lái)不存在能量守恒失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

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關(guān)于愛(ài)，從來(lái)不存在能量，守候失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

關(guān)于愛(ài)，從來(lái)不存在能量，守候失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

關(guān)于愛(ài)，從來(lái)不存在能量，守候失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話

你所邁的這一小步，關(guān)于價(jià)值觀的總結(jié)，自我概念與真實(shí)自我之間有成長(zhǎng)空洞這空洞產(chǎn)生了需求，虛假自我的游戲總是失去填充，假我失去而真實(shí)自我的游戲是失去接納追尋，獲得價(jià)值觀，是關(guān)于人生

關(guān)于愛(ài)從來(lái)不存在能量守恒失去了就失去了別的地方，能得到的東西也不會(huì)彌補(bǔ)在你失去的地方，父母在情緒上的不自律所導(dǎo)致的釋哀，對(duì)孩子而言是一輩子的傷痛，永遠(yuǎn)不別拿安慰孩子的話