不要戰(zhàn)爭演講稿

這包括不要鼓勵孩子參與戰(zhàn)爭，不要給孩子安排戰(zhàn)爭任務(wù)，尤其是絕不要讓孩子去直接承擔面對敵人的任務(wù)。大人們還是要盡量讓自己所處的社會和國家遠離戰(zhàn)爭，讓人類遠離戰(zhàn)爭，還要努力培養(yǎng)我們的孩子

我上演講與口才這門課的時候，最后的口語考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

第一，寫好兒童特點的演講稿，告訴孩子不要被權(quán)威名人嚇倒，也不要像成年人那樣說話，就寫出一個孩子的想法，用孩子自己的語言來表達，可以向十一歲的張佳琪學(xué)習，把復(fù)雜的問題簡單化兒童話

千萬不要背誦剪稿到我聽您演講室，我喜歡看他表現(xiàn)的，現(xiàn)在跟蜜蜂搏斗似的，我討厭聽那些刀削似的骨折，為了嚴謹在背誦記憶的演講稿，絕對不會表現(xiàn)的消耗。蜜蜂拼命似的也達不到自在，誰還有自然氣候的演講效果

如果你能夠不讀稿，那么盡可能的不要讀稿，而同時你想對演說的內(nèi)容加深記憶，那么就用五成七寸的小卡片做的演講大綱來代替演講稿，拿好演講卡片，以便隨時參考，用大字把演說的大綱寫在卡片上

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如果演講稿，演講片段，一個演講就分散段兒，開頭結(jié)尾和中間內(nèi)容，你看是不是就很簡單猜解，不要一下子把它剁得很碎，而要先把它截成段兒，每一段兒也好之后，我們才方便記憶練習和實踐

那我們再看看，有的人在臺下拿演講稿可以沒有問題，但是一到演講考沒在臺上就怎么樣，就去找演講稿，眼睛就不要看了，看上看下容易產(chǎn)生緊張的情緒，那我們再看看有的人在臺下侃侃他說的非常的棒

這里是一種虛擬的語氣，在本章中貫徹始終，寸是極短的長度，單位尺比寸燒成老子，用尺和寸來說明不要輕易地挑起戰(zhàn)爭的原理。老子是反對戰(zhàn)爭的是非戰(zhàn)的，他主張在戰(zhàn)爭中不要輕舉冒，進而應(yīng)該以退為進，是正式的力量

他都可以激動你的靈魂，不要擔心就說我的演講感不好，只是你都沒有辦法。真正的時候說這幾年老師的演講稿，感恩的小的故事，我每次看他不想沒事，伙伴不會哭的一片一塌糊涂，看見那是我也哭的一塌糊涂

君侯千萬不要在高樓之間陳列兵陣，不要在滋痰宮前集合兵器，不要背禮去貪求，不要用挑戰(zhàn)去勝過別人，不要用謀略勝過別人，不要用戰(zhàn)爭勝過別人，向殺害別國的百姓兼并別國的土地

演講到此結(jié)束，當演講者講完最后的結(jié)束，語聽眾依然意猶未盡，不愿離場時，這是不妨對聽眾清楚嚴明演講到此結(jié)束，并以微笑事宜，千萬不要急不可耐地去做一些不禮貌與不尊重人的事，比如收視演講稿，接聽電話，整理自己的著裝等，做一些理想前的準備

對于這個問題，我們也要有精神準備，也要有分析。如果我們是堅持和平反對戰(zhàn)爭的，但是如果帝國主義一定要發(fā)動戰(zhàn)爭，我們也不要害怕我們對待這個問題的態(tài)度，同對待一切亂子的態(tài)度一樣

不要陳列不足其事于資壇的宮殿之內(nèi)，不要包藏貪求之心，不要用智巧去戰(zhàn)勝別人，不要用陰謀去打敗別人，不要用戰(zhàn)爭去征服別人，屠殺他人的士族和百姓，兼并他人的土地，用來滿足自己的私欲

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