演講雷鋒故事的演講稿

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)，找一首你有感覺的感動(dòng)音樂，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

雷鋒給小朋友講故事的故事，雷鋒給大嬸兒帶路的護(hù)士雷鋒給老大媽拎東西的故事，雷鋒擦車的股市，雷鋒給人讓座的故事，雷鋒做的都是小事兒，沒有大事，雷鋒也捐款，現(xiàn)在數(shù)字也不大，他只是普通的工人，沒有那么多錢

競(jìng)品演講稿寫作中常見病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

可以先給自己定一個(gè)目標(biāo)，比如連續(xù)三場(chǎng)演講，講同一份演講稿，這三場(chǎng)只關(guān)注演講內(nèi)容的完整性，從第四場(chǎng)開始刻意練習(xí)自己的面部表情，肢體語(yǔ)言和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從第六場(chǎng)開始，注重跟聽眾的互動(dòng)，增加一些幽默的段子和自己的親身經(jīng)歷故事

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿的內(nèi)容

著名演講大師李彥杰在一篇題為欣賞展開春花芳草綠變天涯的演講中，是這樣結(jié)尾的雷鋒，我是在寫我們階級(jí)的整個(gè)新一代的性命，且看這里遍地輕松個(gè)個(gè)兒，雷鋒快擺開你們新的驗(yàn)證

今天想跟大家講這么一個(gè)故事，我們又引到了女準(zhǔn)備好的那個(gè)演講稿，甚至我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)可能是毀掉你演講的一個(gè)失誤，或者說(shuō)一個(gè)突發(fā)的狀況和問題反倒變成了一個(gè)亮點(diǎn)，會(huì)讓人驚嘆于你的極致

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語(yǔ)考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來(lái)給我講，不要演講稿講

當(dāng)括號(hào)正式這個(gè)演講當(dāng)中，演的部分就是表演。你試想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)獎(jiǎng)，包括所有的演講稿內(nèi)容

演講說(shuō)成性一圍繞誠(chéng)信這一話題，每人寫一篇演講稿，在小族內(nèi)試講小讀，推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學(xué)參加班級(jí)的演講會(huì)，小讀同學(xué)合作，共同修改演講稿，并為推薦出來(lái)做演講的同學(xué)出謀劃策

佛大學(xué)的君子教授是學(xué)校有名的鐵嘴，他不僅才思敏捷，妙語(yǔ)連珠，而且他在很多場(chǎng)合的演講是不需要演講稿的。寄托稿演講，對(duì)于一些知名的演講家來(lái)說(shuō)，這也不是一件容易做到的事情

那么，以上就是本期所提到的如何去創(chuàng)作演講稿進(jìn)行共同演講的相關(guān)建議，更多演講技巧，比如演講稿如何組成如何成就自己五分鐘經(jīng)典演講，羅練就自己十二種經(jīng)典開場(chǎng)白方式以及條理清晰的實(shí)戰(zhàn)演練方法，包含引爆尾聲的相關(guān)技巧等等

結(jié)果我跑下來(lái)的時(shí)候，定了熱烈的長(zhǎng)期的掌聲，鼓勵(lì)我們?nèi)タ催@個(gè)演講。最后的時(shí)候，我說(shuō)我們每一個(gè)人從小就要做一個(gè)雷鋒，我們每個(gè)人的心中就有一個(gè)雷鋒，我們每個(gè)人的眼前總有一個(gè)雷鋒，我們身邊有非常多的活雷鋒，我們每一天都想活的雷鋒的青春年

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

用故事性陳述避免大腦空白誤區(qū)將演講稿死記硬背，很多人都在抱怨演講時(shí)，明明事先準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，可是一站到講臺(tái)上面對(duì)效率的人群總是不由自主腦子上空白，說(shuō)到前面越空白就越緊張，最后弄得場(chǎng)面非常尷尬