發(fā)現(xiàn)愛演講

雖然有的時(shí)候和傷官也有很多相同之處，他是一個(gè)有口福的人，食神還有一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)書上沒講它的特點(diǎn)就是食神，他愛吃喝不假，你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)愛吃喝的人，他都會(huì)做飯，特別好吃

第一件事兒我們說要用送禮物的心態(tài)來對(duì)待所有的演講。在演講的時(shí)候，其實(shí)有人說三個(gè)件事兒很重要，演講風(fēng)格，演講內(nèi)容還有一個(gè)叫做演講的狀態(tài)，演講風(fēng)格，演講，內(nèi)容，演講狀態(tài)。而我個(gè)人認(rèn)為這里邊兒最重要的是演講的內(nèi)容

幽默與口才張孝恒編著第九章第五節(jié)即興演講，發(fā)揮幽默演講的種類有許多有命題演講，學(xué)術(shù)，演講，辯論演講等，用得多的還有即興演講就是演講者事先未做準(zhǔn)備，是林場因時(shí)而發(fā)因事而發(fā)因警而發(fā)因情而發(fā)的一種演講方式

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

當(dāng)你在你的身上加上了這個(gè)我們說的欲望，要等于在你身上加上了另外一個(gè)負(fù)電子在你身上加的負(fù)電子越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛這些東西，它特別敏感，兩棲電流互相排斥，它就沖著被你怎么樣

我后來有一段時(shí)間，我買了好多的追求，你知道我們小組好多的那個(gè)小伙伴手里都好，多本追求都畫上線就送人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的人，他是非常的喜歡你畫過線的那個(gè)，而且是新的追求

這里我們將簡要介紹部分中外著名演講家的演講實(shí)踐及其演講特色，從而領(lǐng)悟他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新精神，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，一外國演講家一德摩斯尼德摩斯尼是古希臘卓越的演講家

如今，主持活動(dòng)商務(wù)談判需要口才演講，接受采訪，鼓勵(lì)員工需要演講，凝聚人心，化解矛盾，需要演講宣傳動(dòng)員、發(fā)表意見，需要演講匯報(bào)工作，競爭職位需要演講工作，述職問題解釋需要演講說明情況，介紹項(xiàng)目需要演講，自我推薦，面，試，求職等等都需要演講

你們是在為全世界的森林萬物在演講，你們?yōu)闃淠狙葜v，你們?yōu)楦呱窖葜v，你們?yōu)楹恿餮葜v，你們?yōu)樘炜昭葜v，你們?yōu)閯?dòng)物演講，你們?yōu)辄S種人演講，也為白種人演講，你們也會(huì)為黑人演講

雖然有的時(shí)候和傷官也有很多相同之處，他是一個(gè)有口福的人，食神還有一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)書上沒講它的特點(diǎn)就是食神，他愛吃喝不假，你發(fā)沒發(fā)現(xiàn)愛吃喝的人，他都會(huì)做飯，特別好吃

下面我就會(huì)從精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容，巧妙的設(shè)計(jì)，演講結(jié)構(gòu)和演講技巧的三個(gè)部分出發(fā)給大家詳細(xì)的解讀這本兒高效演講斯坦福最受歡迎的溝通課第一個(gè)部分精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容在演講內(nèi)容的準(zhǔn)備階段

下面我就會(huì)從精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容，巧妙的設(shè)計(jì)，演講結(jié)構(gòu)和演講技巧的三個(gè)部分出發(fā)給大家詳細(xì)的解讀這本兒高效演講斯坦福最受歡迎的溝通課第一個(gè)部分精心準(zhǔn)備演講內(nèi)容在演講內(nèi)容的準(zhǔn)備階段

當(dāng)我辦完五萬人講之后，我收到到日本，我用中文演講收到韓國，我用中文演講，說到法國，我用中文演講，說到美國佛大學(xué)斯坦福大學(xué)，我用中文演講，令我自豪的不是我說到各國去演講

是演講者做好演講的技巧之一，在向聽眾完整呈現(xiàn)演講內(nèi)容之前，演講脈絡(luò)和框架進(jìn)行梳理和介紹，讓聽眾對(duì)整個(gè)演講有一個(gè)大致的把握，有助于聽眾對(duì)演講做出整體判斷和合理想象