民族團(tuán)結(jié)意識(shí)演講視頻

首先，背熟儒家思想，背熟陳昌文方法欺詐大營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，做到廬江思想成長(zhǎng)方法七十二大營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)應(yīng)用到視頻直播演講到爐火純青盡。我們社群首先學(xué)會(huì)每一個(gè)文案視頻直播都應(yīng)用故事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)，潛意識(shí)營(yíng)銷(xiāo)，媒婆營(yíng)銷(xiāo)潛能營(yíng)銷(xiāo)聚焦系統(tǒng)

大家如果看過(guò)喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說(shuō)我每一天都在冥想死亡

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過(guò)程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

民族問(wèn)題自古以來(lái)是一個(gè)治國(guó)理政的大事，因此增強(qiáng)民族觀要從娃娃抓起，在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)民學(xué)生民族意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)民族心連心、手拉手的好傳統(tǒng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)

后來(lái)我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不斷地背誦他。叔叔在寫(xiě)的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽(tīng)一句暫停一句在本上寫(xiě)一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

視頻是跟人的這個(gè)潛意識(shí)直接溝通的，而且潛意識(shí)是意識(shí)的三萬(wàn)倍以上。我曾經(jīng)講過(guò)，所以你要盡量去用視頻去做直播，做一種視頻因?yàn)槎耶?dāng)對(duì)方你的客戶(hù)看到你的真人出境時(shí)候了

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有錢(qián)去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買(mǎi)很多的書(shū)，成功心法，演講口才有關(guān)，銷(xiāo)售的書(shū)，有時(shí)間就在家里看書(shū)做夢(mèng)想版

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)，大多數(shù)是通過(guò)鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩?shì)如虹的演講，那都是演講場(chǎng)上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場(chǎng)

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門(mén)視頻，里面去尋愛(ài)奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過(guò)背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義相統(tǒng)一，擁護(hù)祖國(guó)的基本制度，遵守國(guó)家的憲法法律，維護(hù)國(guó)家安全和統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，捍衛(wèi)國(guó)家的利益，為國(guó)家繁榮發(fā)展共全自己的力量

少數(shù)民族人民認(rèn)同自己既是家園的主人，又是國(guó)家的主人，有助于把各族人民熱愛(ài)祖國(guó)的熱情和熱愛(ài)自己民族的感情結(jié)合起來(lái)，在各民族中牢固樹(shù)立公民因是國(guó)家意識(shí)和中華民族共同體意識(shí)，牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)思想，增強(qiáng)五個(gè)認(rèn)同自己，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定

像李開(kāi)復(fù)老師曾在一次公開(kāi)演講上說(shuō)到的他一開(kāi)始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動(dòng)作不夠自在，甚至有時(shí)候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒(méi)有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機(jī)會(huì)

中華文化是中華民族共同的精神標(biāo)識(shí)，涵養(yǎng)著中華民族共同的價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，有助于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家的安全和統(tǒng)一，筑牢中華民族的共同體意識(shí)

中華文化是中華民族共同的精神標(biāo)識(shí)，涵養(yǎng)著中華民族共同的價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，有助于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家的安全和統(tǒng)一，筑牢中華民族共同體意識(shí)