青春向黨的演講素材

公眾演講語(yǔ)言中的文化沖擊點(diǎn)，評(píng)演講時(shí)的文化敏感度，選擇支撐素材時(shí)的文化敏感度，適應(yīng)聽眾的文化是否為集體主義文化，高權(quán)力距離，文化對(duì)不確定性的規(guī)避程度高低，是否為長(zhǎng)期導(dǎo)向等文化差異可信度呼吁了影響

第三，一本屬于你自己的演講口才的記事本最好用能分類記事的筆記本可以叫你的演講感感想你對(duì)他人演講的感想，表情，語(yǔ)言，動(dòng)作以及演講素材都分開來(lái)整理，這樣在你需要用到哪一方面內(nèi)容時(shí)，就能因不了人快速找到你需要的東西

自己的經(jīng)歷是演說最好的素材，一切為盡準(zhǔn)備。而站在聽眾面前的演講者都不欲于在裸體詞中要想演講成功，在工作演說時(shí)保持放松的心態(tài)，讓演講更自然更自在，還是先把衣服穿好一小時(shí)的演說，十小時(shí)的準(zhǔn)備總被演講比演講本身更重要

寫作和演講需要我們?cè)u(píng)審積累好素材，這樣真正下筆的時(shí)候才會(huì)有東西可以寫平時(shí)的時(shí)候隨時(shí)記錄一些新聞熱點(diǎn)生活中的一些所見所得所思所想，以及心血來(lái)潮時(shí)的靈感。同時(shí)，我們還需要不斷積累自己模仿的素材

張口就來(lái)繼續(xù)演講，他又分為九層，分別是自介口才，學(xué)，口才素材，學(xué)故事，口才學(xué)演，講開場(chǎng)，學(xué)演講結(jié)，尾學(xué)邏輯，口才學(xué)，急性口才，學(xué)、場(chǎng)，景口才學(xué)以及講稿速成法的訓(xùn)練

清晰傳達(dá)新聞主旨在有限的時(shí)間里進(jìn)行新聞素材的拓展，要求學(xué)生學(xué)會(huì)建立新聞與拓展素材之間的關(guān)聯(lián)，用關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn)則取并挖掘二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)新聞播報(bào)語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。新聞演講的時(shí)效性，避免了為拓展而拓展割裂新聞與素材之間的關(guān)聯(lián)，從而有效培養(yǎng)學(xué)生辦事事，講時(shí)效的務(wù)實(shí)精神

第三課青春的證明，他對(duì)青春的節(jié)拍感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒，青春意味著三川的活力，可是我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑，內(nèi)心的糾結(jié)，要這青春的力量也帶著對(duì)自我的探索，我們?cè)撛鯓佣冗^青春，該推向何方

有圣傳必變，色而作迅，雷分裂必變，生居必正，立直隨居中不內(nèi)固不及言，不親止色，絲舉以詳，而后及約山梁辭志實(shí)災(zāi)子路拱之三袖而坐。鄉(xiāng)黨第十孔子于鄉(xiāng)黨循循如也似不能言者

住宅積累的要求寫作素材的類型，文學(xué)寫作的素材，學(xué)術(shù)寫作的素材，實(shí)用，寫作的素材，住宅積累的途徑與方法，素材積累的方式，自覺積累素材的途徑，方法，考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

最終，我們將演講標(biāo)題定為我的青春底色，用底色這個(gè)詞作為他所有故事的概括，又繪畫，手法演講進(jìn)行涂色處理，而且底色也是一種背景色，希望他能用不同的色彩來(lái)描繪更好的未來(lái)

第三課青春的證明，套著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我沒有使不完的心勁兒，青春意味著相聲的活力，可是我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑，內(nèi)心的糾結(jié)也帶著對(duì)自我的探索，我們?cè)撛鯓佣冗^青春該奔向何方

因此，在收集素材確定方式方法的時(shí)候，也要明確關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，運(yùn)用專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和稅務(wù)人員共同組成拍攝小組，赴各地進(jìn)行采集素材，也可以向各地的稅收博物館來(lái)征集宣傳素材，保證宣傳素材和宣傳內(nèi)容更適合拍攝

今天主要是講了如何整理自己收集到的素材，如何建立自己的素材庫(kù)，建立素材庫(kù)的工具以及整理素材庫(kù)的誤區(qū)會(huì)收集還要會(huì)整理，這樣才能夠最大程度的使用我們收集到的素材，讓素材庫(kù)真正的發(fā)現(xiàn)了

在未來(lái)的路上，青春從我們選擇以后，便定格了人生的橫向青春，從我們選擇了以后，變最便注定了奮斗而無(wú)成。青春從我們選擇了以后，便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程。青春從我們選擇以后，變得訓(xùn)練而輝煌

是演講者做好演講的技巧之一，在向聽眾完整呈現(xiàn)演講內(nèi)容之前，演講脈絡(luò)和框架進(jìn)行梳理和介紹，讓聽眾對(duì)整個(gè)演講有一個(gè)大致的把握，有助于聽眾對(duì)演講做出整體判斷和合理想象