以信任演講稿

信任源于自己的心，自信者，信任于人，不自信者，常常宜人，給人以信任，需要智慧，給人以信任，需要膽略，給人以信任，需要胸懷，給人以信任，需要勇氣，給人以信任，更需要執(zhí)著信任他人不僅能有效的激勵(lì)人

競(jìng)品演講稿寫作中常見(jiàn)病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽(tīng)眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽(tīng)眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

當(dāng)下最大的社會(huì)矛盾使人心渴望信任，而社會(huì)無(wú)法滿足信任需求的矛盾。幸福本質(zhì)上與財(cái)富商品全力關(guān)聯(lián)不大，幸福與信任相關(guān)，有多少人或組織你可以放心的信任，你又被多少人放心，信任人心，渴望信任，而社會(huì)斷功信任，比斷功芯片造成更大的損失

進(jìn)入陌生人社會(huì)后，人們突然發(fā)現(xiàn)信任好似突然來(lái)到高原，開(kāi)始感覺(jué)到空氣稀缺，社會(huì)整體的信任狀況從路不拾遺夜不庇護(hù)的高度信任到了不要和陌生人說(shuō)話的低信任度，也可以說(shuō)是從平原信任走向了

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿的內(nèi)容

那說(shuō)實(shí)話，在埃菲老師整個(gè)的一個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，確實(shí)有很多人問(wèn)我到底是被演講稿，還是我被演講稿，剛剛也和大家提到我們針對(duì)一些好的句子，名言警句，可以通過(guò)背誦而讓他成為你的一些演講過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)

更不可能不信任別人而得到別人的信任，追根究底，信任最終的源頭，來(lái)自對(duì)命運(yùn)的城府，擁有完整的信任，就是回到了生命的源頭，能夠聽(tīng)到內(nèi)心深處的呼喚，得以身處亂局，險(xiǎn)境或面臨誘惑而人有定力

當(dāng)他再提問(wèn)時(shí)，以那種老朋友知信任的語(yǔ)氣給他講解回答問(wèn)題。當(dāng)他對(duì)某些方面還有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詳細(xì)地向他介紹，并逐步排除他的一切疑問(wèn)，贏得客戶的信任，不只是客戶對(duì)你產(chǎn)品的信任，而是對(duì)你這個(gè)人的信任

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語(yǔ)考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒(méi)有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來(lái)給我講，不要演講稿講

如果你能夠不讀稿，那么盡可能的不要讀稿，而同時(shí)你想對(duì)演說(shuō)的內(nèi)容加深記憶，那么就用五成七寸的小卡片做的演講大綱來(lái)代替演講稿，拿好演講卡片，以便隨時(shí)參考，用大字把演說(shuō)的大綱寫在卡片上

那么，以上就是本期所提到的如何去創(chuàng)作演講稿進(jìn)行共同演講的相關(guān)建議，更多演講技巧，比如演講稿如何組成如何成就自己五分鐘經(jīng)典演講，羅練就自己十二種經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白方式以及條理清晰的實(shí)戰(zhàn)演練方法，包含引爆尾聲的相關(guān)技巧等等

在安音的魅力口才這本書里，我將自身一些優(yōu)秀的演講內(nèi)容整理成績(jī)。當(dāng)你需要時(shí)，可以翻到喜歡的某一篇，加進(jìn)一些自己的所思所想所改就可以成為一篇讓自己脫穎而出，受益終生的演講稿

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候都有演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿內(nèi)容

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)，找一首你有感覺(jué)的感動(dòng)音樂(lè)，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛(ài)，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

由此可見(jiàn)，要寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白通俗還不夠，還力求語(yǔ)言要?jiǎng)尤嗽鯓邮且匝詫懙纳鷦?dòng)感人的一是用形象化的語(yǔ)言運(yùn)用比喻，比擬，夸張等手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體深?yuàn)W講的淺淺枯燥，變成有趣二是應(yīng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力