讀書(shū)與演講

高校演講一本書(shū)徹底解決演講問(wèn)題，我的讀書(shū)感受我在九九年德國(guó)際大專(zhuān)辯論會(huì)的冠軍做了十幾年，主持人和職業(yè)講師，在讀完這本書(shū)后，才知道自己以前的演講是多么的魯莽和無(wú)知

他知道，只有自己真正具備了一個(gè)演出家的水平，才有資格與信息站在未來(lái)更大的演講舞臺(tái)上。也就是同一個(gè)時(shí)期，朋友小鐘推薦了一個(gè)名叫陳在華的老師給他認(rèn)識(shí)，讓他學(xué)習(xí)到讀書(shū)演講的商業(yè)模式，但是自己還沒(méi)有出版過(guò)

我們繼續(xù)今天的讀書(shū)，分享，愛(ài)的序位，家庭系統(tǒng)排列，各案級(jí)疾病與健康的系統(tǒng)條件，醫(yī)療與宗教國(guó)際會(huì)議中，針對(duì)重癥患者及其醫(yī)師和治療師所舉辦的研討會(huì)，介紹性的演講信念，促成疾病醒悟

今天跟大家分享一篇好文，遠(yuǎn)天下所有人都能聽(tīng)到這篇演講人為什么要讀書(shū)，舉個(gè)例子敢看到天邊飛兩，你會(huì)說(shuō)落霞與孤霧齊飛，秋水共藏天一色，而不是窩去好多了，當(dāng)你失念的時(shí)候離前唱到

馬云在一次演講中說(shuō)到情深高的人容易成功，大家都喜歡他，他機(jī)會(huì)就多，而讀書(shū)好的人又不太愿意跟人交往，智商高的人情商偏低，看看我們的周?chē)笾率沁@樣，為什么智商高的人卻不喜歡與人交往

服務(wù)員是口才，讓我從新華書(shū)店?duì)I業(yè)員的崗位來(lái)到了象征知識(shí)寶庫(kù)小圖書(shū)館是口才，讓我在圖書(shū)館的工作崗位上成為讀書(shū)演講比賽的唯一雙料冠軍是口才，讓我通過(guò)讀書(shū)演講比賽成為一名稱(chēng)職的國(guó)家。公務(wù)員是口才，讓我成為中國(guó)第一代節(jié)目主持人，并被人稱(chēng)為銘記，是口才，讓我募捐了幾千萬(wàn)的善款

幽默與口才張孝恒編著第九章第五節(jié)即興演講，發(fā)揮幽默演講的種類(lèi)有許多有命題演講，學(xué)術(shù)，演講，辯論演講等，用得多的還有即興演講就是演講者事先未做準(zhǔn)備，是林場(chǎng)因時(shí)而發(fā)因事而發(fā)因警而發(fā)因情而發(fā)的一種演講方式

這里我們將簡(jiǎn)要介紹部分中外著名演講家的演講實(shí)踐及其演講特色，從而領(lǐng)悟他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新精神，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，一外國(guó)演講家一德摩斯尼德摩斯尼是古希臘卓越的演講家

在一席一個(gè)名叫讀書(shū)的料的演講里，他其實(shí)就以他剛剛提到的他自己的博士論文讀書(shū)的料及其文化生產(chǎn)。作為原本給我們分享的那些通過(guò)高考考到大城市重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)家子弟的心路歷程

我本能學(xué)習(xí)和研究演講與口才已經(jīng)有八年之久，將其付諸實(shí)踐也已經(jīng)有將近十二年的時(shí)間。自我在北京師范大學(xué)演講與口才自我在北京師范大學(xué)教授演講與口才的課程之后，我發(fā)現(xiàn)演講能力是可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提升的

故事式的開(kāi)場(chǎng)白是通過(guò)與一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或者事件作為演講的開(kāi)頭，這個(gè)故事要有人物有細(xì)節(jié)，要用情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容新奇的故事作為演講的開(kāi)場(chǎng)白，能夠極大的吸引聽(tīng)眾的注意

在我們開(kāi)始天天講堂，每一個(gè)在我學(xué)校讀書(shū)的每一個(gè)學(xué)生在高中階段必須要進(jìn)入我的全天講堂做個(gè)人演講，由學(xué)生自主去選擇話(huà)題或者演講的主題，自主去招募輕重自主區(qū)，完成整個(gè)講和講堂過(guò)程當(dāng)中所有的前期工作的準(zhǔn)備每一個(gè)學(xué)生

取申報(bào)在我們開(kāi)始天天講堂，每一個(gè)在我學(xué)校讀書(shū)的每一個(gè)學(xué)生在高中階段必須要進(jìn)入我的天天講堂做個(gè)人演講，由學(xué)生自主去選擇話(huà)題或者演講的主題，自主去招募輕重自主區(qū)，完成整個(gè)講和講堂過(guò)程當(dāng)中所有的前期工作的準(zhǔn)備每一個(gè)學(xué)生

競(jìng)品演講稿寫(xiě)作中常見(jiàn)病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽(tīng)眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽(tīng)眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

最后，我們還要談一談?lì)}目演講不能沒(méi)有題目演講的題目是演講者給全篇豎起的一面旗幟，他不僅與演講的形式有關(guān)，更重要的是與演講的內(nèi)容風(fēng)格情調(diào)有直接的關(guān)系，內(nèi)容決定了題目，而題目則鮮明的顯露出內(nèi)容的特點(diǎn)