未知的未來

既對于空間，又對于時間正向我們不對門外抱有幻想，我們也不對未來抱有幻想，未來是密密層層的未知，盤庚錯節(jié)的未知，瞬息萬變的未知，未來的種種幻想或許充滿好意，我們也就輕輕一笑，把門關(guān)上了關(guān)上內(nèi)扇

你要穿越到過去，你就感覺到有好多的問題，你是沒有辦法解決，因為它是未知的，但穿越到未來，雖然說也是未知的，但是在你的合理的框架下，它是進行的。未來我們穿越從你是從清朝穿，越到現(xiàn)代就很好活

正在實行何不珍惜，擁有與姻緣，溫柔地握一個手，人生無成。我們所能做的只是把握當下珍惜，擁有未來的路，等待未來，去開拓未來的未知，等他未來去解惑未來的憧憬，等待未來，去實現(xiàn)當下今生因緣，忌諱我們?nèi)绾尾蝗グ盐者@最真實的生活

想要幫助我們的學生面對一個未知的未來，解決未來的問題，這個身不和邏輯，它實際上我認為國際學校因不只有和培養(yǎng)學生的能力，而最重要的是提供一種實習方法，培養(yǎng)一種應(yīng)對未來世界的思維方式

現(xiàn)在人上火的主要原因是對未來的不安全感，未來有過于強烈的把握欲望，這是欲望超過實力的一個典型，未來是未知的，要把握它是不現(xiàn)實的，欲望減十粒等于上火的柿子被減數(shù)增大

未來我們很多人在暢想，在未來面前，我們誰都是孩子，未來沒有專家，我們對未來的以這個以未知遠遠大于已知。對未來所有的想象，我認為我們大部分人是幼稚的，很多人想馬云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

關(guān)好昨天的門和明天的門才能過好，今天過去的經(jīng)驗可以總結(jié)過去的教訓可以汲取過去的永遠不會再來，未來可以憧憬可以通過努力去創(chuàng)造，未來再美好，畢竟是個未知數(shù)，只有現(xiàn)在是最可靠的，現(xiàn)在是過去與未來的連接點

我們很多人在暢想，在未來面前，我們誰都是孩子，未來沒有專家，我們對未來的以這個以未知遠遠大于已知。對未來所有的想象，我認為我們大部分人是幼稚的，很多人想馬云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

我們誰都是孩子，未來沒有專家，我們對未來的以這個以未知遠遠大于已知。對未來所有的想象，我認為我們大部分人是幼稚，很多人想馬云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

我們很多人在暢想，在未來面前，我們誰都是孩子，未來沒有專家，我們對未來的以這個一未知遠遠大于已知。對未來所有的想象，我認為我們大部分人是幼稚的，很多人想馬云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

我們很多人在暢想，在未來面前，我們誰都是孩子，未來沒有專家，我們對未來的以這個以未知遠遠大于已知。對未來所有的想象，我認為我們大部分人是幼稚的，很多人想馬云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

也是一個相對而言，一生也是一個比較充實的一個時間過程，我們都存在著過去，在現(xiàn)在所見之前發(fā)生的時間就是過去。而我們未知的以后的事情，我們稱之為未來在過去和未來這個中間

未來的名人之處在于包含著無數(shù)種可能性未知的風險，并不妨礙對未來的暢想，好運氣，不會自己主動上門勝利，從而從來屬于行動派戰(zhàn)略正確的經(jīng)歷下，高效執(zhí)行才是通往未來的文藝橋梁

提高預測力的方法明天是未知的深淵，但對于明天我們不是手足無措的，我們可以預測未來，因為這世界存在著規(guī)律和趨勢，未來是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上發(fā)展的，所以他不可能脫離現(xiàn)在而存在

康紅雷對王寶強的未來，這樣評價人的未來不能設(shè)計，沒有人知道明天是晴天還是雨天，是刮風還是下雨，但人總要成長，誰又敢說本色的王寶強成不了世界巨星本色的王寶強能否成為國際巨星還是個未知數(shù)