向往的平凡

更新時間:2022-07-18 23:50

為您推薦向往的平凡免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《不如起舞》中講到:“我不是一個有具體目標(biāo)導(dǎo)向的人,但是好像從記事起,我就特別喜歡聽故事,總是羨慕那些有故事的人,向往那些轟轟烈烈的精彩人生也希望自己長大了,可以有一段不平凡的人生經(jīng)...”

我不是一個有具體目標(biāo)導(dǎo)向的人,但是好像從記事起,我就特別喜歡聽故事,總是羨慕那些有故事的人,向往那些轟轟烈烈的精彩人生也希望自己長大了,可以有一段不平凡的人生經(jīng)歷

不如起舞

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公子青玄

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成功人生代忘,我不要仰望高山的雄奇,其實(shí)一是一粒微塵光卻自我渺小,依舊可以堆砌一個星球,不要羨慕蒼風(fēng)的停拔,就算你是一株小草,忘卻自我平凡,仍然可以裝點(diǎn)一方土地,不要向往大海的洶涌

成功人生在忘我

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丁禹銘

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當(dāng)我平凡的時候,我想不想過這種平凡的日子想不想改變一下,那接下來聽過我的分享之后,你就可以對照一下自己,我有多平凡,你有多平凡,你的平凡跟我的平凡比起來,咱倆誰更平凡

2021.4.21【平凡人的豐盛人生】

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小韓凌FC

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忽而又躲進(jìn)云里,透過薄云垂下一匹青沙。早年讀書的時候,三峽的云彩早就向往了這次一見果然是不平凡過渠塘峽山巔積雪跟云旭幾乎纏在一起,明明是云彩在一棟,恍惚間卻覺得是山頭在走

美之散文 -- 20,初冬過三峽(蕭乾);

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思空語堂

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當(dāng)我平凡的時候,我想不想過這種平凡的日子想不想改變一下,那接下來聽過我的分享之后,你就可以對照一下自己,我有多平凡,你有多平凡,你的平凡跟我的平凡比起來,咱倆誰更平凡

210421《平凡的人豐盛的人生》-WL

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創(chuàng)客陽光

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他們可以滋潤地生活,在平凡的簡單日子中,他們的日子又和西湖一同展示給外來的人,這是世俗的天堂,現(xiàn)代和傳統(tǒng)堅硬的碰撞并沒能讓他走樣,他有深厚敵人含蓄的溫柔力量,這詩意散淡的日子美美,讓外來的人羨慕和向往

西湖無語 彭涯

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Eleven925

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此父后來廣傳于世,李白卻認(rèn)為他做得不好,又寫了一篇大鵬。婦腹中,李大鵬自愈以西游鳥欲司馬成真,借莊子逍遙游的故事,寄托自己曠遠(yuǎn)的胸懷,表現(xiàn)出向往不平凡事物,追求自由,不愿居鸞而手長的性格

從去蜀遠(yuǎn)游到應(yīng)詔入京

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聽書讀書共分享

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偉大的靈魂,常欲于平凡的軀體,一個平凡的奉獻(xiàn)者都是卓越的追夢人。不凡的時代精神是無數(shù)普通人日復(fù)一日的堅守偉大,出自平凡英雄來自人民。偉大與英雄,不是憑空而來的五步以平凡工作為依托,以平凡勞動為根基

以平凡書寫不平凡的時代精神

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王同學(xué)Echo

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周國平說,人世間的一切不平凡,最后都要回歸平凡,都要用平凡的生活來衡量,其價值偉大,精彩成功都不算什么,只有把平凡生活真正過好,人生才是圓滿,我們最終都會歸為平凡大愿在這平凡中

97平凡簡單,安于平凡不簡單

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妖妃秋雪

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平凡就是幸福,世界上多的是平凡的普通人,沒有顯赫的出身,沒有經(jīng)驗(yàn)的外表,所以生而平凡,不必感到不幸,更不必自卑敏感。因?yàn)槠椒膊攀侨碎g的常態(tài),只有接受了自己的平凡,才能活出最真實(shí)的自我

毛姆《人性的枷鎖》:一個人真正的成熟,從接納平凡開始

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葉梳晨

20.0萬

行腳使每個平凡的瞬間無不充滿哲理和感動,人生引福的三大存在困惑需求向往斗出人生的真諦,猶如騎虎怪頂,令人茅塞頓開六盞明燈,懺悔寬恕,感恩,祈禱,發(fā)愿交給幫我們點(diǎn)亮新燈,讓我深刻地感受到不抱怨的人生方式,智慧的人生

夫子交 2021年12月11日 下午5:30讓孩子成才的秘密

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夫子交

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全部的前置七是個很平凡的女人,相貌平凡,才智平凡,思想頻繁,工作頻繁,連嫁的丈夫也平凡,倒是與我很合稱。至今他沒有瞞用過半句鮮花插在牛糞上之類的話,平凡的沒有朋友,沒有愛好,沒蹦過滴

三十的妻

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溫酒聞香

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世界上多的是平凡的普通人,沒有顯赫的出身,沒有經(jīng)驗(yàn)的外表,所以生而平凡,不必肯的不幸,更不必自卑敏感。因?yàn)槠椒膊攀侨碎g的常態(tài),只有接納了自己的平凡,才能活出最真實(shí)的自我

《人性的枷鎖》一個人真正的成熟,從接納平凡開始

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小螞蟻念書

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父親看了他片刻,拿起筆來,在緋葉上寫到正可愛的愛麗絲平凡生活共識比什么都重要,但平凡但凡平凡的人,都有偉大的一生,平凡的生活蘊(yùn)藏著偉大人生價值的真正偉大之處在是平凡

19.4.21彬彬媽《老子智慧》+興趣班取舍-紅葉老師

09:23/61:58

沈陽然媽女

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普通教育學(xué)校的這一教育方向就提出了全面發(fā)展思想的第五個問題,應(yīng)當(dāng)是接受中等教育的人就好準(zhǔn)備安置他去從事工人和農(nóng)民的普通的,秋中的。平凡的勞動應(yīng)當(dāng)不是單純的教育,他做好準(zhǔn)備對這種勞動的,實(shí)際的和思想的準(zhǔn)備,而且要培養(yǎng)他,把自己的一生貢獻(xiàn)給勞動的愿望,志向和向往

81.全面發(fā)展教育思想的一些問題

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靜學(xué)吧

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