六年級英語閱讀策略

一說教材宇宙生命之謎是統(tǒng)編版六年級上冊第三單元閱讀策略單元中的第二篇課文。本課的本單元承擔(dān)著承前啟后的作用，介紹了科學(xué)家探索地球之外是否存在在生命的艱險(xiǎn)歷程，說明了目前為止地球之外是否存在生命仍然是一個(gè)謎

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識熟練的運(yùn)用到英語閱讀實(shí)踐中

銀行管理學(xué)，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，公司理財(cái)，高級商務(wù)，英語閱讀，中國對外貿(mào)易概論管理，信息系統(tǒng)，國際企業(yè)管理，未觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際商，法國即財(cái)務(wù)管理，電子商務(wù)，西班牙經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文，財(cái)務(wù)會計(jì)，國際經(jīng)濟(jì)合作

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了

也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練，小朋友學(xué)英語閱讀能力是很重要的。要想在英語試卷中閱讀模塊，拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買一到兩本配套的課外閱讀材料

二十一天，英語閱讀二十一天練出馬甲線二十一天朋友圈打卡，現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司都不會直接推銷自己的產(chǎn)品，而是通過引流建群共同學(xué)習(xí)進(jìn)步為噱頭，通過二十一天打卡學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)最終的用戶流程和轉(zhuǎn)化

以上屬于認(rèn)知策略，復(fù)述策略，精加工策略和組織策略，計(jì)劃策略，監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略，它們是屬于原認(rèn)知策略的，以下的部分是屬于資源管理策略的，他們的對象不一樣，認(rèn)知策略

以上屬于認(rèn)知策略，復(fù)述策略，精加工策略和組織策略，計(jì)劃策略，監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略，它們是屬于原認(rèn)知策略的，以下的部分是屬于資源管理策略的，他們的對象不一樣，認(rèn)知策略

來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天在這一篇完形盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時(shí)間依然有點(diǎn)兒緊張，而且在很長一段兒時(shí)間中，我還是找不到問題的所在

策略分為基本策略獲得和存儲信息策略提取和實(shí)用信息策略分為基本策略和輔助性策略，基本策略就是基本策略由氛圍獲得和存儲信息策略提取和實(shí)用信息策略輔助性策略，用來維持合適的進(jìn)行學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)

三定價(jià)策略一實(shí)際心理定價(jià)策略，地理性，價(jià)策略差別，定價(jià)策略，產(chǎn)品生命周期，定價(jià)策略，促銷定價(jià)策略，折扣定價(jià)與補(bǔ)貼策略，新產(chǎn)品定價(jià)策略，產(chǎn)品組合，定價(jià)策略，價(jià)格變更策略

本章要點(diǎn)學(xué)習(xí)策略概概述，學(xué)習(xí)策略的界定，學(xué)習(xí)策略的分類，學(xué)習(xí)策略與信息加工過程及原認(rèn)知的關(guān)系，學(xué)習(xí)策略與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)認(rèn)知策略，復(fù)數(shù)策略，精細(xì)加工策略，組織策略，原認(rèn)知策略與知然與知緣管理策略原認(rèn)知的結(jié)構(gòu)原認(rèn)知策略

認(rèn)知策略人認(rèn)知策略和資源管理策略認(rèn)知策略下又分三個(gè)四點(diǎn)，分別是復(fù)數(shù)策略，精細(xì)加工策略和組織策略，復(fù)數(shù)策略，如重復(fù)抄寫畫線，做筆記等精細(xì)加工策略，如想象，口述，總結(jié)，做筆記，類筆答疑等組織策略

認(rèn)知策略人認(rèn)知策略和資源管理策略認(rèn)知策略下又分三個(gè)四點(diǎn)，分別是復(fù)數(shù)策略，精細(xì)加工策略和組織策略，復(fù)數(shù)策略，如重復(fù)抄寫畫線，做筆記等精細(xì)加工策略，如想象，口述，總結(jié)，做筆記，類筆答疑等組織策略