我的游戲由我掌控

我們是個(gè)游戲玩家，我們是在地球上的做的這個(gè)游戲玩家，沒(méi)有人會(huì)對(duì)別人的生命可以負(fù)起責(zé)任來(lái)的，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，甚至是你作為父母來(lái)說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)你你孩子的人生都是你完全控制不了的。因?yàn)楹⒆?，他也是一個(gè)獨(dú)立的靈魂，只不過(guò)是借由我們的身體來(lái)到了這個(gè)地球上，也是一個(gè)獨(dú)立的靈魂，所以你發(fā)現(xiàn)你連孩子都掌控不了

許多人立刻想到的是，孩子開始對(duì)自己的身體好奇了，我看你的身體，你看我的身體，醫(yī)生看病的游戲是孩子了解自己身體的一種途徑，而大人們卻感覺(jué)很難掌控這類生理知識(shí)，游戲的尺度其實(shí)不必如臨大敵

今天我給大家講的是愛(ài)的思維篇，殺不動(dòng)，我來(lái)動(dòng)害不通，愛(ài)才通世界不是因?yàn)槲叶嬖诘娜f(wàn)事萬(wàn)物并不由我來(lái)掌控，我能掌控的唯一，我自己刪不動(dòng)時(shí)，我來(lái)動(dòng)路不通時(shí)，我來(lái)修害成災(zāi)時(shí)愛(ài)來(lái)救，如果我不動(dòng)山，還在遠(yuǎn)處

有主要有四個(gè)主要原因第一是樂(lè)觀，銷售員的內(nèi)經(jīng)都會(huì)有一個(gè)內(nèi)控點(diǎn)，也就是說(shuō)，我的成本由我掌控。為了提升銷售業(yè)績(jī)，我會(huì)給了更多的顧客和潛在顧客打電話，為他們提供更多的產(chǎn)品和服務(wù)，向他們那向他們提出了推薦自己給他們朋友的要求

其次，游戲中教師不能任憑主觀意志去干預(yù)干擾游戲的發(fā)展和進(jìn)程，要放下對(duì)兒童游戲的期待和顧慮，學(xué)會(huì)等待，就是必須克制自己不去隨意的介入兒童游戲，停止對(duì)兒童游戲的干擾，保障兒童最大程度的擁有組織和掌控自己游戲

我要壓下去，我要掌控住我，不但控制外界的人，還要控制我的老公老婆控制我的孩子，控制我的家長(zhǎng)，一切都要在我的掌控之中，我看你們誰(shuí)敢動(dòng)他，用這樣的一個(gè)憤怒壓制著所有的人

像前文提到的一千五百米跑步城市，在大多數(shù)人里人眼里，他是一項(xiàng)考核任務(wù)沒(méi)得選擇，只能被動(dòng)接受，但在我的眼里，他卻成了一件好玩的事情游戲，于是我有了選擇和掌控的能力，最終得到優(yōu)勢(shì)和熱渴

真的你可以告訴我哪里穿的不好看，因?yàn)槲疫€有朋友跟我講這衣服挺好看的，你看著你竟然說(shuō)不好看，是不是可能還有其他的反應(yīng)，說(shuō)每個(gè)人他都不同的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)是由我掌控的

大約開設(shè)了三百次以上的財(cái)商講座以及解讀財(cái)商和掌控現(xiàn)金流游戲，特別是金錢財(cái)富人生培訓(xùn)，并參加策劃和引進(jìn)了一些有關(guān)財(cái)富教育的圖書和教材，如態(tài)度決定一切大思想的神奇，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，未來(lái)財(cái)富等

玩了十分鐘的游行球，我有十分鐘節(jié)目看了十分鐘繪本兒，或者說(shuō)玩了幾個(gè)手指頭的游戲。當(dāng)然，方方各種游戲不由我們有一些我有你，拿自閉癥來(lái)說(shuō)，自閉癥兒童相對(duì)來(lái)說(shuō)，它是比較難的一個(gè)群體

你這個(gè)人，你跟一個(gè)女生談戀愛(ài)，是摩羯座的男生跟女生談戀愛(ài)，如果他覺(jué)得掌控不了這個(gè)女生，他會(huì)馬上放棄，因?yàn)樗X(jué)得他超出我的預(yù)期了，超出我的掌控了，我不行，我接受不了

聰明人應(yīng)用心機(jī)是在為自己服務(wù)而狡猾的人應(yīng)用心機(jī)從不真實(shí)再去做事兒，他將得到聰明反被聰明物的惡果。當(dāng)有些事情不是由我們來(lái)掌控或者做決策時(shí)，見(jiàn)口不言不顯山漏水是上策

聰明人應(yīng)用心機(jī)是在為自己服務(wù)而狡猾的人應(yīng)用心機(jī)從不真實(shí)再去做事兒，他將得到聰明反被聰明物的惡果。當(dāng)有些事情不是由我們來(lái)掌控或者做決策時(shí)，見(jiàn)口不言不顯山漏水是上策

聰明人應(yīng)用心機(jī)是在為自己服務(wù)而狡猾的人應(yīng)用心機(jī)從不真實(shí)再去做事兒，他將得到聰明反被聰明物的惡果。當(dāng)有些事情不是由我們來(lái)掌控或者做決策時(shí)，見(jiàn)口不言不顯山漏水是上策

調(diào)整保教方式，豐富幼兒的活動(dòng)，針對(duì)城鎮(zhèn)幼兒園沒(méi)有理解游戲的實(shí)質(zhì)，開展教師安排的游戲重教師掌控青幼兒體驗(yàn)的現(xiàn)象，從專題教研入手，探究游戲活動(dòng)本質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，現(xiàn)場(chǎng)教研，主題式培訓(xùn)，視頻分享和城鄉(xiāng)結(jié)隊(duì)等等