六年級(jí)上學(xué)期英語卡通

過去有一位曾跟我一塊兒工作的外交官，他女兒對(duì)某個(gè)英語卡通人物十分著迷，于是外交官便給他買相關(guān)書籍，以及該卡通人物出場(chǎng)的游戲，幫助孩子沉浸在英語里，甚至他還將英文卡通影片存到自己的手機(jī)里

婉婷提前了一年上小學(xué)婉婷在四歲多時(shí)開始接觸電腦，在電腦里通過多媒體動(dòng)畫游戲接觸到英語電腦里面生動(dòng)活潑，妙趣橫生的卡通動(dòng)畫加上英語配音，引起了孩子極大的興趣和好奇

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標(biāo)英語展望未來課外企鵝英語分級(jí)閱讀，新概念英語二三，美國(guó)知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級(jí)材料

四學(xué)期開始大學(xué)英語企業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)交往經(jīng)濟(jì)法第四，第五學(xué)期開始運(yùn)輸學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的兩理技術(shù)會(huì)計(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)信息，經(jīng)濟(jì)學(xué)組織行為學(xué)，第六學(xué)期開始創(chuàng)業(yè)英語運(yùn)應(yīng)酬線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘精神記憶系統(tǒng)軟件介紹及原理結(jié)構(gòu)，多媒體技術(shù)第七學(xué)期開展人工智能與專家系統(tǒng)計(jì)算

到了大三上學(xué)期終于把六級(jí)過了，但是到現(xiàn)在而言，自己真的英語為己所用了，并沒有還是一個(gè)啞巴英語的狀態(tài)，聽到別人的英語相關(guān)的內(nèi)容，聽的不是很懂，和別人也無法交流，這學(xué)真的是很下心下血

然而，很多父母忽略這一點(diǎn)，跳過最重要的步驟，硬性規(guī)定孩子做到電視機(jī)跟前，很多父母打探別人家孩子看什么再買下受歡迎的英語卡通影片，媽媽會(huì)讓孩子到電視機(jī)前坐下放英文電影英文卡通給他看

我英語可能有些新的網(wǎng)友不知道我自己英語是入學(xué)的時(shí)候是班級(jí)中間，等到我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)考了我們學(xué)校五百個(gè)研究生的第一名入學(xué)馬上就開始模擬考試，我的研究生英語兩個(gè)學(xué)期的英語是免修免試直接給優(yōu)的

學(xué)習(xí)低埃塞羅英語和大學(xué)英語的強(qiáng)化課程，他進(jìn)步非常的神速，只用了一個(gè)學(xué)期，就順利完成了英語的補(bǔ)習(xí)課程，開始修讀大學(xué)一年級(jí)的英語學(xué)分兒課程和大一專業(yè)學(xué)分兒課程算賬是比較罕見的國(guó)際留醫(yī)生

七課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級(jí)的英語課，聽過兩節(jié)高年級(jí)的英語課，六年級(jí)的打電話，五年級(jí)的海灘教學(xué)意識(shí)采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺引出海灘

其次，我在上學(xué)期間利用寒暑假控制時(shí)間進(jìn)行家教，積累了一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這一過程中更是感受到作為一名老師看到學(xué)生不但進(jìn)步的喜悅，這也是我想成為一名真正的英語教師的原因之一

把英語全學(xué)期的英語一個(gè)小時(shí)的錄音打開，就是陪伴睡覺，不刻意聽，就這四次打開，堅(jiān)持了一個(gè)月，孩子的整個(gè)的語言表達(dá)普通話標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音已經(jīng)修正的看不出來了，基本上看不出來是廣東人

四年級(jí)上學(xué)期第三單元先歸納一節(jié)或幾節(jié)主要內(nèi)容再歸納全文主要內(nèi)容第四單元按提綱歸納課文主要內(nèi)容五年級(jí)，上學(xué)期第七八單元用多種方法歸納課文主要內(nèi)容六年級(jí)，上學(xué)期第一單元概括課文，主要內(nèi)容先后涉及課文十多篇，這樣的練習(xí)量不能算少

看過他的解釋以后，我就能牢牢記住我的這位六年級(jí)的朋友必須給校長(zhǎng)寫英語作文，因此他也十分煩惱，就像我害怕。拉丁文警局翻譯一樣，我們兩人達(dá)成協(xié)議，他給我講解拉丁文翻譯我?guī)退麑懹⒄Z作文

在這所學(xué)校讀了兩年后，母親聽說另一所小學(xué)下學(xué)期要調(diào)來一位名師，于是安排我第三次轉(zhuǎn)學(xué)六年級(jí)時(shí)，據(jù)說一所學(xué)校有位班主任交出了一個(gè)保送清華大學(xué)的兒子，他再度安排我轉(zhuǎn)學(xué)

在這所學(xué)校讀了兩年后，母親聽說另一所小學(xué)下學(xué)期要調(diào)來一位名師，于是安排我第三次轉(zhuǎn)學(xué)六年級(jí)時(shí)，據(jù)說一所學(xué)校有位班主任教出了一個(gè)保送清華大學(xué)的兒子，他再度安排我轉(zhuǎn)學(xué)