英語小卡五年級(jí)

我是跟他兒子一起上課，他給我的英語啟蒙做了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，讓我在五年級(jí)的時(shí)候，在小學(xué)，我忘了是不是五年級(jí)，但是在小學(xué)一次全國(guó)中小學(xué)生英語競(jìng)賽中獲得了全國(guó)的一個(gè)三等獎(jiǎng)

七課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級(jí)的英語課，聽過兩節(jié)高年級(jí)的英語課，六年級(jí)的打電話，五年級(jí)的海灘教學(xué)意識(shí)采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺引出海灘

小卡爾是非常喜歡喝牛奶的，而在爸爸的朋友家里，爸爸的朋友專門為小卡爾調(diào)制了一種很特別的牛奶來歡迎它，還搭配了非常特別的點(diǎn)心，這一切對(duì)于年幼的小卡爾來說是有極大的誘惑力的

十土耳其自一九九七年從小學(xué)四年級(jí)開設(shè)外語課程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。四至五年級(jí)，每周兩節(jié)四十分鐘的課時(shí)，六年級(jí)，四節(jié)，四十分鐘的課時(shí)，十一孟加拉國(guó)自一九九零年從小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語課程

克林斯在耕地學(xué)校較二年級(jí)的時(shí)候，班里學(xué)生的閱讀水平非常急。到了六六月，他們逐漸達(dá)到了五年級(jí)的學(xué)生英語的閱讀水平，并一路學(xué)習(xí)亞里士，多德伊，索托爾斯泰，莎士比亞，艾倫坡，佛羅斯特以及公吉斯懂人的作品

這么組合模式或者是單詞結(jié)尾的共同模式到三年級(jí)其實(shí)都用到十年之內(nèi)，開始寫寫詩研制拉丁文的監(jiān)測(cè)，從五年級(jí)到七年級(jí)了解自己斯拉文組成的英語智慧，別的兒童的到了前方的狗，也送到尤其建立的房子

我是來自一個(gè)普通的二本師范院校，是一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)成績(jī)排名可以排到班上，前五年級(jí)前十左右，英語四級(jí)低分飄過六級(jí)，并沒有過獲得過很多獎(jiǎng)勵(lì)是國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

和我家的小卡爾有聯(lián)系的人都知道，在書桌前，小卡爾花費(fèi)的時(shí)間更給任何一個(gè)事業(yè)，并不比一個(gè)孩任何一個(gè)孩子少，他也會(huì)花大量的時(shí)間，在盡情的玩耍和運(yùn)動(dòng)上，他是一個(gè)活力十足的孩子

剛才我們?nèi)ブv了腿的練習(xí)，斧的練習(xí)后背系列的練習(xí)還是用胸的練習(xí)夠了，好期待這個(gè)十七分鐘求分享，我要求要做散，我覺得等小卡，因?yàn)榻裉炜赡芎芏?，這個(gè)聽眾朋友跟我們可能看不到小卡做一些動(dòng)作

許多人在外游玩兒和旅行當(dāng)中必然會(huì)選擇住在酒店，但是當(dāng)人們住在酒店的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)門縫兒里面插了一張小卡片兒，這些小卡片兒上面都會(huì)有個(gè)美女，但在他們的背后隱藏著許多的秘密

老卡爾經(jīng)常給小卡爾講圣經(jīng)故事，遇到具體的一些事事情的時(shí)候，就問老卡爾問小卡爾說，在圣經(jīng)故事里面遇到這樣的一個(gè)情境的時(shí)候，某個(gè)人他是怎么樣做的，通過這樣的一個(gè)方式去激發(fā)孩子的同情心，還有愛心

爸爸繼續(xù)說小時(shí)候多玩兒成績(jī)說得過去就行，但五年級(jí)了，為了上好一點(diǎn)的初衷，要拿出來一些成績(jī)，不同年齡的他任務(wù)不一樣，數(shù)學(xué)和英語我都能教，但一教我才發(fā)現(xiàn)孩子，他自己不知道，努力讓他動(dòng)腦筋，思考可太費(fèi)

有一個(gè)同學(xué)想交流西門豹置業(yè)這個(gè)故事，他之前做好了小卡票，我們就請(qǐng)他結(jié)合自己的小卡片兒給大家介紹一下西門豹置業(yè)的故事，情節(jié)比較多，為了幫助我既清楚每個(gè)環(huán)節(jié)，我概括了各部分內(nèi)容寫在了卡片上

對(duì)于零散的時(shí)間也要有效的利用，比如在等公交車的時(shí)候可以記幾個(gè)單詞，積少成多，效果也會(huì)異常顯著的壯壯。上小學(xué)五年級(jí)了，由于住得比較遠(yuǎn)，每天調(diào)坐公交車上下學(xué)壯壯，很會(huì)利用零散的時(shí)間，即使是等車坐車的時(shí)候，也會(huì)記憶一些英語單詞

有的時(shí)候直覺能夠幫助你制作學(xué)習(xí)卡片就是菲律賓老師，他學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候就有個(gè)很好的習(xí)慣，有什么不會(huì)的，或者說新學(xué)習(xí)的就每天記在一張小卡上，有的時(shí)候隨身帶的一個(gè)小卡迷，你書叫背包書，口袋書總是很好的