五年級上英語康奈爾筆記

筆記法如康奈爾筆記法主題分類筆記法，移動筆記法一筆作者推崇的康奈爾筆記法威力包含了五步驟記錄，簡化背誦，思考復習，即記錄課堂上的新知識點和案例，用關(guān)鍵詞簡化內(nèi)容

康奈爾筆記法的步驟康奈爾筆記法一共分為五個步驟記錄做記錄，有以下的小方法第一點記錄要點在所上方的筆記欄當中，寫出記錄要點，非常講究技巧，記錄要點時，在頁面頂端寫上你的課程名稱，日期和授課題目

我的隨手筆記是將康奈爾筆記法的隔線制作完成，小伙伴們可以直接進行書寫，而不用辛苦的自己畫格子康奈爾筆記法的步驟康奈爾筆記法一共包括五個步驟記錄做記錄，由如下小方法第一記錄要點在右上方的筆記欄中要寫出記錄要點，非常講究技巧記錄要點時在頁面頂端寫上你的課程名稱，日期和授課科目授課題目，甚至也可以書寫書籍當中的標題，堅持這樣去做會讓你的筆記更加系統(tǒng)，而且當你復習的時候，也就更容易找到你想復習的那部分

我每一周差不多都會在隨手筆記上記錄一萬多字那一頁，選用康奈爾的記筆記法模板，讓筆記充滿邏輯感，而不是隨手的亂記，隨時翻看隨手筆記的時候，都會有一種充滿愉悅感的享受

康奈爾筆記法他是由美國康奈爾大學閱讀與學習中心主任沃爾特鮑克博士研發(fā)，可以幫助孩子在課堂內(nèi)快速的記憶上課，要點策略，搭建知識和信息構(gòu)架，課后快速歸納關(guān)鍵詞策略四十八小時內(nèi)檢索復習

同時，在學習中，我們經(jīng)常要做筆記，常用的做筆記的方法，有思維導圖法和康奈爾筆記法筆記是一個人思想的反應，快速記錄，能夠看懂快速記錄的內(nèi)容，并進行復盤，是筆記的核心意義

匯集筆記的同學使書越讀越薄，暫時記在腦子里有空隙補上改擴總結(jié)提綱要令記到本子上不會記筆記的同學是書閱讀閱后老師的書記員，兒老師的復寫記在書上學會記康奈爾筆記就是記錄課堂重點難點的內(nèi)容

同時，在學習當中，我們經(jīng)常要做筆記，常用的做筆記的方法，有思維導圖法和康奈爾筆記法筆記是一個人思想的反應，快速記錄，能夠看懂快速記錄的內(nèi)容，并進行復盤，是筆記的核心意義

我發(fā)現(xiàn)，康奈爾筆記法不僅能讓孩子筆記更加系統(tǒng)文化，但有利于復習和自測，還能讓孩子在不知不覺中參與到知識的拓展，學習和創(chuàng)造中，因此，可以大大提升孩子對學習內(nèi)容的理解和長期記憶

是由國外的康奈爾大學，他們?nèi)グl(fā)明的，是這個報課等人去發(fā)明的沃爾特報課等人發(fā)明的，旨在幫助學生有效地去進行筆記整理。而這種記筆記的方法廣泛運用于上課讀書，復習，記憶，會議記錄等地方

是由國外的康奈爾大學，他們?nèi)グl(fā)明的，是這個報課等人去發(fā)明的沃爾特報課等人發(fā)明的，旨在幫助學生有效地去進行筆記整理。而這種記筆記的方法廣泛運用于上課讀書，復習，記憶，會議記錄等地方

是由國外的康奈爾大學，他們?nèi)グl(fā)明的，是這個報課等人去發(fā)明的沃爾特報課等人發(fā)明的，旨在幫助學生有效地去進行筆記整理。而這種記筆記的方法廣泛運用于上課讀書，復習，記憶，會議記錄等地方

下課后，盡快抽出十至十五分鐘復習上課時，在主欄記錄的筆記內(nèi)容，再將里面最核心的知識點提煉出來，以關(guān)鍵詞，關(guān)鍵短語和短句的形式寫入左邊的富蘭中。這也是康奈爾筆記法從課上延伸到課下的第一步背誦記憶，那第三個二是背誦記憶

不是單調(diào)的凡人的線性筆記，我覺得是這樣的我的一個經(jīng)驗者，你把這個康奈爾筆記記錄好了，以后你每一個學科，或者是說每一個階段教完以后，你可以總結(jié)一張大的思維，導圖，用大的思維導圖來貫穿整個的知識脈絡

要把體面設置成左大右，想下腸八整張，店面風劃分好后，就便于開始康奈爾筆記法的第一個步驟，那以下就是列出了五個億阿開頭的單詞，因為康納爾比基法還有一個別名叫五二筆記法，就五個以阿開頭的單詞