創(chuàng)新課堂英語三年級

致力于小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新，關(guān)于田榮俊掛名主編的閱讀系列叢書就有小學(xué)語文階梯閱讀訓(xùn)練，新課標(biāo)，小學(xué)語文中的訓(xùn)練，開放閱讀，學(xué)會閱讀水平都過得去區(qū)分度的話，可能到三年級才會有一點點不一樣

從創(chuàng)新文化的結(jié)構(gòu)來看，可以分為創(chuàng)新器物文化創(chuàng)新制度，文化又叫創(chuàng)新行為，文化和創(chuàng)新觀念文化從創(chuàng)新文化所體現(xiàn)的內(nèi)容上，可以分為知識創(chuàng)新文化，技術(shù)創(chuàng)新，文化制度，創(chuàng)新文化，組織創(chuàng)新，文化和管理，創(chuàng)新文化等文化創(chuàng)新

后來，人們將熊彼特的這一段話歸納為五個創(chuàng)新，依次為產(chǎn)品創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，市場創(chuàng)新，資源配置創(chuàng)新組織創(chuàng)新窮比特特別強調(diào)組織創(chuàng)新，管理，創(chuàng)新，社會創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新之間的聯(lián)系

程度包括漸進式創(chuàng)新破壞式創(chuàng)新變革式方式，包括局部創(chuàng)新，整體創(chuàng)新要素，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新組織化程度包括自發(fā)創(chuàng)新，有組織創(chuàng)新，按職能領(lǐng)域分為戰(zhàn)略創(chuàng)新，組織創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新，建立創(chuàng)新，只發(fā)現(xiàn)和變革組織目標(biāo)

二，企業(yè)創(chuàng)新文化說，將創(chuàng)新文化等同于企業(yè)創(chuàng)新文化或者是組織創(chuàng)新文化，能夠指能夠激發(fā)和促進企業(yè)內(nèi)創(chuàng)新思想，創(chuàng)新行為和創(chuàng)新活動產(chǎn)生，有利于創(chuàng)新實施的一種組織內(nèi)在精神和外在表現(xiàn)

簡單的從字面意思上來理解，在一個企業(yè)當(dāng)中，創(chuàng)新一般包括七個方面，你比如思維創(chuàng)新，產(chǎn)品創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，組織或制度的創(chuàng)新和管理的創(chuàng)新，營銷的創(chuàng)新，文化的創(chuàng)新，那這些內(nèi)容，其中思維的創(chuàng)新也可以稱為觀念的創(chuàng)新

在互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)必須從產(chǎn)品創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，品類創(chuàng)新，走向營銷創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新與價值增值，創(chuàng)新管理與流程創(chuàng)新組織構(gòu)架創(chuàng)新，在進一步走向經(jīng)營模式，運營模式和商業(yè)模式

二，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容，技術(shù)水平反映企業(yè)的經(jīng)營能力要素，創(chuàng)新與要素組合方法，創(chuàng)新要素創(chuàng)新包括材料創(chuàng)新和設(shè)備創(chuàng)新要素組合，方法創(chuàng)新包括生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)工程的時空組織兩個方面

發(fā)展戰(zhàn)略的重心在激烈的國際經(jīng)驗中，為創(chuàng)新者進為創(chuàng)新者，強為創(chuàng)新者甚創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，是國家命運索性實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的深推動發(fā)展第一動力是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實，需要創(chuàng)新式改革開放的生命

再解決好不好的理念，企業(yè)的方方面面皆可創(chuàng)新，既需要創(chuàng)新所謂創(chuàng)新另外一個需要，我們正確認知的就是創(chuàng)新，絕不僅僅是技術(shù)創(chuàng)新，也不僅僅是產(chǎn)品創(chuàng)新，企業(yè)的方方面面就是可以創(chuàng)新，都需要創(chuàng)新

創(chuàng)新的吸引程度層是指創(chuàng)新的層面，是在組建層面還是架構(gòu)層面戰(zhàn)略創(chuàng)新的情境，包括建立創(chuàng)新型組織和制定創(chuàng)新的戰(zhàn)略創(chuàng)新型組織的組成要素，主要有共同使命領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新的意愿，合適的組織結(jié)構(gòu)

創(chuàng)新驅(qū)動是無關(guān)運作性就全面創(chuàng)新，是以科技創(chuàng)新為核心，科技創(chuàng)新是最重要的，你記住就好了，很多打科技創(chuàng)新基本上沒錯了，以科技修創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新行創(chuàng)新是推動發(fā)展的第一動力

按照我們前面曾經(jīng)交代過的一點點內(nèi)容，金融創(chuàng)新主要包括四個方面，一個是金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，一個是金融機構(gòu)的創(chuàng)新，一個金融市場的創(chuàng)新，還有一個金融工具的創(chuàng)新，主要包括這樣四個方面業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，機構(gòu)的創(chuàng)新，市場的創(chuàng)新，工具的創(chuàng)新。而且我們剛才其實也已經(jīng)辯證了，分析了他們逝者之間的邏輯關(guān)系

是取決于一定的制度安排在技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的相互關(guān)系中，一方面，新制度經(jīng)濟學(xué)堅持制度決定論的觀點，認為制度重義技術(shù)制度創(chuàng)新決定技術(shù)創(chuàng)新，而不是即技術(shù)創(chuàng)新決定制度創(chuàng)新

我當(dāng)然并不反對創(chuàng)新，但我反對把創(chuàng)新當(dāng)成企業(yè)或個人的核心價值。我認為那是舍本逐夢為創(chuàng)新而創(chuàng)新，必然誠意不足，用心不深，創(chuàng)新的成如果也必然有限，說不定還一面創(chuàng)新一面造業(yè)