小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際對(duì)話

新中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)原地的拓荒人，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授忽聞分眾，中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)跨文化交際研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)高校英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁一凡中華人民共和國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心

的回應(yīng)問(wèn)題的能力和轉(zhuǎn)換化能的能力，這三者都應(yīng)該是對(duì)話交流的評(píng)價(jià)要素，要有效評(píng)價(jià)對(duì)話交流，應(yīng)特別重視語(yǔ)言的交際性，語(yǔ)言使用的得體性和有效性，有效的對(duì)話交流應(yīng)具有一情景性

這里所謂的溝通對(duì)話無(wú)非是語(yǔ)言交際的別名而已，說(shuō)到底還是在說(shuō)說(shuō)明著這樣一個(gè)道理及教學(xué)的基本途徑是語(yǔ)言交際，語(yǔ)文課程區(qū)別于其他課程，就在于語(yǔ)文交際不僅是手段途徑，而且是目標(biāo)目的

巨型教學(xué)來(lái)找文員系統(tǒng)，因?yàn)槁犝f(shuō)法又叫巨型法，所以他非常注重巨型操練，在長(zhǎng)期后長(zhǎng)期訓(xùn)練后再開始交際活動(dòng)，它不重視交際活動(dòng)好相反，交際法是一定是以交際功能為核心對(duì)話，以交際功能為核心，一般不需要專門的記憶，不排斥巨型操練，但主要通過(guò)交際活動(dòng)來(lái)找文物抵御系統(tǒng)，從一開始就鼓勵(lì)交際活動(dòng)采用一切能夠幫助學(xué)生的手段

教學(xué)過(guò)程中避免語(yǔ)法翻譯功能法的對(duì)話以交際動(dòng)能為核心，一般不需要專門記憶，不排斥巨型操練，但主要通過(guò)交際活動(dòng)掌握目的與系統(tǒng)，從一開始就鼓勵(lì)交際活動(dòng)，并采用一切能幫助學(xué)習(xí)者的手段

公司主打語(yǔ)音，識(shí)別，自然語(yǔ)言處理等人工智能的核心技術(shù)，除了產(chǎn)品包括智能口語(yǔ)的評(píng)測(cè)，智能寫作的批改，自適應(yīng)的一個(gè)學(xué)習(xí)智能對(duì)話，已經(jīng)情感，識(shí)別，技術(shù)等。比如英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音糾正是三四線城市英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)大大痛點(diǎn)

真正英語(yǔ)口語(yǔ)好是能夠用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和思想文化層面的一個(gè)溝通，能用英語(yǔ)深度的對(duì)話，還是需要以單詞為基礎(chǔ)，我個(gè)人的親身經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)體會(huì)，單詞的突破，能夠幫助我們?nèi)娴娜ヌ嵘犝f(shuō)讀寫的能力

二，與小學(xué)生交談小學(xué)時(shí)期，親子之間的對(duì)話往往圍繞后勤問(wèn)題展開，比如自行車輪胎沒氣兒了，或者孩子把家庭作業(yè)落在學(xué)校了，指望我們替他們處理下面的對(duì)話范例，涉及需要管理的局面

老師經(jīng)常和很多老師對(duì)話，老師說(shuō)我們都沒買賣了，學(xué)生不來(lái)問(wèn)我怎么辦，學(xué)生都不問(wèn)我，我倒希望回答他們的問(wèn)題，我在辦公室等著他不來(lái)問(wèn)我怎么辦，本身問(wèn)老師也提高他的一種教交際能力，和老師都不敢對(duì)話的話，到社會(huì)上去還會(huì)講話

三，教學(xué)過(guò)程交際化交際既是學(xué)習(xí)的目的，也是學(xué)習(xí)的手段，在教學(xué)中創(chuàng)造接近真實(shí)交際的情境，并多采用小組活動(dòng)的形式，通過(guò)大量言語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力，并把課堂交際活動(dòng)與對(duì)外生活中的交際結(jié)合起來(lái)

體驗(yàn)對(duì)話活動(dòng)于永正語(yǔ)文教育實(shí)踐同樣重視語(yǔ)文的情境性，但有別于李吉林的情境教學(xué)，而特別凸顯語(yǔ)文活動(dòng)的交際語(yǔ)境，于永重語(yǔ)文教育實(shí)踐同樣重視語(yǔ)文的遷移性，但明顯有別于有寬的毒血從毒血

如何被解釋關(guān)系意義指信息內(nèi)容如何被解釋，交際嚴(yán)交際涉及異議協(xié)商和貢獻(xiàn)，將其涉及異議協(xié)商和貢獻(xiàn)交際設(shè)計(jì)，意義，協(xié)商和貢獻(xiàn)交際設(shè)計(jì)意義的協(xié)商和貢獻(xiàn)交際的信息包含內(nèi)容意義和官司意義

四，交際過(guò)程中，相交際過(guò)程中的相互接近和求同取向跨文化交際中，盡管存在著不同文化的巨大差異，但交際雙方為了使信息傳遞順利進(jìn)行，并且實(shí)現(xiàn)交際目的，在雙方在交際過(guò)程中往往出現(xiàn)相互相接

其次，選擇接觸方式。初次接觸時(shí)，尤其對(duì)接外部人員時(shí)，最好用非對(duì)話形式溝通，比如通過(guò)郵件或短信的形式避免直接見面的唐突之外，還可以間接確認(rèn)對(duì)方是否有時(shí)間交際請(qǐng)求能否被對(duì)方接納

杰奎林非常擅長(zhǎng)應(yīng)用眼神交流，許多和他交流過(guò)的人都認(rèn)為他很擅長(zhǎng)交際，因?yàn)樗粌H會(huì)選擇合適的話題，還會(huì)通過(guò)眼神交流，讓每個(gè)與他對(duì)話的人在感受到自己被重視的同時(shí)，又不會(huì)覺得被冒犯