英語基礎(chǔ)差小學生怎么提高

我自己的英語水平極差，作為八年級的大學生，在我接受教育的時代，整個社會對英語的不重視是可以想象的，以至于我在寶貴的學生時代沒有打造好的英語基礎(chǔ)，后來也沒有努力提高，這是我終身的遺憾

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標，或者是發(fā)音，知道單詞該怎么讀英語基礎(chǔ)薄弱的同學可以先學習基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會貫通，而不會影響學習效果，或者是影響單詞發(fā)音

是我有四級分數(shù)，六級分數(shù)能估計你的考研英語你四級沒過就說你英語基礎(chǔ)比較差，你整個考研的備考過程中，英語的花更多的時間才能解決英語單數(shù)線的問題，或者是說這個拖后腿的

沒有障礙，不會害怕說口語或者動不動就卡殼，因為它經(jīng)過了大量的練習，所以很多家長覺得我這孩子單詞量都不夠，怎么去演講辯論，我要先背單詞，我要先這個積累基本的英語基礎(chǔ)，再去學習演講辯論

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這句話是有誤區(qū)的，嚴格的說，這句話適用于少年兒童，而成年人提升的速度完全取決于你元有的英語基礎(chǔ)和你繼續(xù)學習的能力，甚至與你是否頻繁的接觸當?shù)厝擞嘘P(guān)。在國外英語提高有環(huán)境的關(guān)系，但也更依賴于繼續(xù)學習的動力

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他說，這雖然是一個不錯的方法，但前提是這個英語學習者已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，因為對于英語母語者而言，他們表達流利詞匯量豐富，在交流的過程中，他們更希望聽到關(guān)于不同的文化歷史，新奇的生活方式差異等等