小學(xué)生們唱歌好聽嗎英語(yǔ)

我們的這個(gè)剛剛小發(fā)老師教我們?nèi)コ?，大學(xué)四年都學(xué)著唱歌，是不是特別的專業(yè)特別的好聽。我們小組也有很多唱歌特別好聽的老師，像明道老師，還有那個(gè)聽雨姐姐，我家的聽雨姐姐，我特別喜歡她

你知道第二個(gè)偷走你夢(mèng)想的是誰(shuí)，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個(gè)答案，同一個(gè)好聽的曲首，第二個(gè)不好聽的舉手，第三個(gè)說(shuō)不吃到的洗手

你知道第二個(gè)偷走你夢(mèng)想的是誰(shuí)，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個(gè)答案，同一個(gè)好聽的曲首，第二個(gè)不好聽的舉手，第三個(gè)說(shuō)不吃到的洗手

你知道第二個(gè)偷走你夢(mèng)想的是誰(shuí)，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們猜一猜我唱歌好聽不好聽三個(gè)答案，同一個(gè)好聽的曲首，第二個(gè)不好聽的舉手，第三個(gè)說(shuō)不吃到的洗手

你知道第二個(gè)偷走你夢(mèng)想的是誰(shuí)，是你的老師，我想讓新的朋友拍一拍，你們聽我演講，那你們拍一拍，我唱歌好聽不好聽三個(gè)答案，同意好聽的舉手，第二個(gè)不好聽的機(jī)構(gòu)，第三個(gè)說(shuō)不知道的舉手，三個(gè)答案全是錯(cuò)誤的

一起小伙伴們不要灰心冷意，今天我的第一個(gè)有點(diǎn)就是我音樂(lè)唱歌變好聽了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大，要想唱歌，有一個(gè)我很喜歡的一個(gè)偶像唱歌的，我就在唱歌這方面努力，因?yàn)槲乙郧耙魳?lè)課上

老師的一句話就給我們帶上了緊箍咒，說(shuō)老師經(jīng)常講這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有代表性，一個(gè)女孩唱歌唱的很好聽，結(jié)果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌了，唱歌太難聽了，不要讓我唱到你唱歌

你不能說(shuō)他一句唱歌不好聽，你說(shuō)他一句唱歌不好聽，他也不還嘴，他在底下掉眼淚，皮劃是這種人緊接著皮劃也不玩兒了，唯一的一個(gè)主持就能戴維了，全給擠兌走了戴維姜老五還有雷子雷的姜老五，他不開筆

朱老師經(jīng)常講這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有代表性，一個(gè)女孩唱歌唱的很好聽，結(jié)果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌了，唱歌太難聽了，不要讓我成了你唱歌

朱老師經(jīng)常講這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有代表性，一個(gè)女孩唱歌唱的很好聽，結(jié)果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌了，唱歌太難聽了，不要讓我成了你唱歌

朱老師經(jīng)常講這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有代表性，一個(gè)女孩唱歌唱的很好聽，結(jié)果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌了，唱歌太難聽了，不要讓我成了你唱歌

后來(lái)我在博客和安妮英文圖書館網(wǎng)站以及論壇中發(fā)了幾段安妮讀書和一些童謠的錄音后，家長(zhǎng)們也紛紛感嘆老外的小孩子說(shuō)英語(yǔ)就是好聽，這個(gè)好聽，一個(gè)是小孩子的童音好聽，更重要的是樂(lè)律和節(jié)奏好聽

老師的一句話就給我們帶上了緊箍咒，說(shuō)老師經(jīng)常講這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有代表性，一個(gè)女孩唱歌唱的很好聽，結(jié)果她的媽媽心情不好，聽到她女兒在唱歌就罵了一句你再也不要唱歌，太難聽了，不要讓我唱到你唱歌

要使剛接觸英語(yǔ)或接觸英語(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng)的一年級(jí)小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，并使之對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就必須根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，寓教娛樂(lè)設(shè)計(jì)，趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

他不唱歌，他唱歌可好聽了他同樣的在寫老婆媽媽養(yǎng)過(guò)我和弟弟，我們倆一個(gè)你爸爸，我們知道現(xiàn)場(chǎng)的你們能不能感受到，在當(dāng)時(shí)變了一種氣象情景下，這套房子是一種什么樣的聯(lián)系