英語課0夸獎小學(xué)生

上午一個小學(xué)生用快排十馬路的噪音降到靈魂杯像是多的干的，報(bào)了是高興節(jié)，那得去夸獎，他忘了是路邊面跑出去的香。我的學(xué)校李小月和別把同學(xué)爭的不可能我們林老師比你們張老師漂亮

自理測驗(yàn)主要是做拼圖，他們首先把這個小學(xué)生分為兩組，他們第一輪都做的是非常簡單的，這種智力的病毒測驗(yàn)得分的都很高，但是兩組學(xué)生作樣的不同，回應(yīng)不一樣，就夸獎內(nèi)容不一樣

小學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，希望是希望得到愛的表現(xiàn)，歸屬于愛的需要很典型。我們看第三個成這個動機(jī)理論學(xué)習(xí)動機(jī)理論成就動機(jī)理論主要代表人物阿特金森需要把他知道

在整個夸夸群里面求夸獎的人，會實(shí)無忌憚的求夸，獎求表揚(yáng)，而且也不用擔(dān)心群后都出現(xiàn)臨夢人或感情參與，群內(nèi)所有人只有一國行也垮九萬死了，為啥最終開始像小學(xué)生一樣的群，居然能吸引成千上萬來的成年人

在我看來，夸獎至少會給你帶來以下這樣幾點(diǎn)好處，低量好處，夸獎女生是一種對女生好行為的獎勵，你肯定不會無緣無故的去夸獎一個女生，肯定是在她對你有好行為的時候再去夸獎

夸獎孩子不要害怕話，多要認(rèn)真觀察孩子，抓住重點(diǎn)進(jìn)行夸獎，孩子自然會與自己努力產(chǎn)生共鳴，那么我們的夸獎也就達(dá)到了目的的家長表揚(yáng)與夸獎孩子是增強(qiáng)孩子自信心的最佳手段，尤其是孩子在努力的階段，父母應(yīng)該時刻關(guān)注孩子，努力過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，適時的夸獎孩子，讓孩子享受成功的過程，就會努力的學(xué)習(xí)，努力，奮斗，努力的學(xué)好自己

如果家長能夠靈活運(yùn)用欣賞夸獎，鼓勵咋榜樣，這八個字在引導(dǎo)孩子成長方面沒有什么障礙，不可逾越，不該夸獎的，不夸獎，不該欣賞的，不欣賞一個事物，你不要批評，只要不欣賞

要夸的具體對于孩子來說，夸獎不能太籠統(tǒng)模糊，不能簡單的用你真是一個好孩子，你真棒這樣的一般贊譽(yù)而應(yīng)對于對孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步具體細(xì)節(jié)給予肯定，使孩子明白好在哪里注意夸獎的方式也多種多樣，小到一次擁抱一顆糖果，大到一件玩具，一次旅游父母可是孩子年齡大小和具體行為來選擇孩子一般不會太在乎獎勵的多少，而共在乎有沒有獎勵夸獎孩子時還要注意讓孩子明白他因?yàn)槭裁词露玫娇洫?，太隨意的夸獎起不到良好的效果

很多人成功可能就因?yàn)閺男∧赣H對他的欣賞和夸獎，或者成年后愛人對他的欣賞和夸獎，或者同伴和朋友對他的欣賞和夸獎，父母對孩子的每一點(diǎn)欣賞，夸獎，鼓勵和榜樣都會是孩子終生受益

到這里，希望我們的父母能明白一點(diǎn)，總結(jié)一下，就是在夸孩子時候多一些鼓勵式的夸獎，少一些表揚(yáng)式的夸獎，就多一些對孩子努力的過程，努力和態(tài)度去夸獎少一些結(jié)果式的夸獎，多一些對孩子的態(tài)度和努力的描述，少一些評價

到這里，希望我們的父母能明白一點(diǎn)，總結(jié)一下，就是在夸孩子時候多一些鼓勵式的夸獎，少一些表揚(yáng)式的夸獎，就多一些對孩子努力的過程，努力和態(tài)度去夸獎少一些結(jié)果式的夸獎，多一些對孩子的態(tài)度和努力的描述，少一些評價

如果家長水平再高一點(diǎn)，孩子的變化會更大。這個水平體現(xiàn)在欣賞和夸獎要具體，比如作文要具體發(fā)現(xiàn)文章的開頭好還是結(jié)尾好，或者是字寫得特別好，欣賞和夸獎是有力量的，具體的欣賞和夸獎更有力量，真誠而具體的欣賞和夸獎

不錯，但是沒有抓住最重點(diǎn)的東西，因?yàn)閯倓偟膬晌煌瑢W(xué)的夸獎他是按照順序從這體到局部重重到下，把這個小姑娘的妹部位都進(jìn)行了一個夸獎，而老師在夸獎的時候只選取了其中幾個比較重要的部分來進(jìn)行夸獎

可以概括為八個字欣賞夸獎，鼓勵榜樣，善于尋找孩子被夸獎被欣賞的理由是家庭教育特別高的藝術(shù)總結(jié)。人生朋友們會發(fā)現(xiàn)，不僅孩子，全世界所有的人，無論男女老少，人人都需要欣賞被欣賞，需要夸獎被夸獎，需要鼓勵被鼓勵

今天我們繼續(xù)來給大家分享父母的家庭課堂，今天的主題是多鼓勵引導(dǎo)少苛刺責(zé)罵我們主張夸獎教育的模式，通過夸獎來弱化孩子身上的缺點(diǎn)，通過鼓勵和夸獎來放大他身上的閃光點(diǎn)