是誰讓中國小學生學習英語的

對美國合法使用瘦肉精導致不能達到中國標準二縷遭退貨視而不見的是，誰讓你們嘲笑中國企業(yè)沒原則沒標準，卻對德國用馬肉冒充牛肉，視而不見的是，誰讓你們嘲笑夢牛一粒奶粉

歡迎來到來穿小學英語學習方法課。今天我們來講小學英語學習方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學生來講，在我們學習英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關鍵的

單詞小學生初中想把英語考好，要記住八百四十七個單詞，初中升高中要記住三千一百三十二個單詞，到了大學要考四六級，我們需要記住八千多個單詞英語的詞匯，量的多少，直接影響英語成績和孩子學習英語的興趣。那么我我們想知道一下大家平時是怎么樣記單詞的

放眼今天我們中國的文化遺產留給我們印象，能夠看到你文化遺產，中國古時候的帝王誰留的最多，秦始皇排第一，誰讓帝排第二，他們排的最多，對不對，那萬里長城領取一兵馬友

今天這一講是加拿大留學系列講座，加拿大留學英語篇第十五講究竟是在國內強化英語訓練，還是立即出國留學，準備出國留學的中國學生究竟是在國內強化英語訓練，還是立即出國留學去學習英語國內外

很多到了家學院學習英語補習課程的中國留學生都有感觸，覺得在加拿大學醫(yī)系統(tǒng)的英語補習課程同樣是聽說讀寫的訓練都進步。很快你在中國時學習英語更容易。再到之后大學的那個英語訓練課程或者叫英語強化課程，感覺都是循循漸進十分的系統(tǒng)提升語言能力

如果說這件老齡化的中國已經向世界輸出了如此多的人口，想象一下人口年齡更年輕的國家，如印度和巴基斯坦，他們的人口加起來比中國還多，而且他們的公民能夠說英語學習英語的速度也快得多

經常有人會向我取經，究竟是怎么培育他學好英語的一些中國大六新移民登六加拿大之后，要借鑒兒童學習英語的經驗，我都會毫無保留地介紹我們使用過的學習方法和這些好的學習英語的體會

順子就把弟兄們全都捉了誰，誰知大家剛動筷子就有人跑出來罵人了，誰讓你們吃的是誰讓你們傷抓自己，這是給立刻準備點嘴上你，你嘴上你們吃了噱頭，更生把，一旦自摟豬蹄剛啃了一口

你采用了業(yè)余時間，學習了一年，年紀又大了那么多，也沒有因語于盡，怎么能一下子聽懂你換位想一下，如果有一個美國人像你一樣學習英語，學了一年的漢語，怎又怎么能聽懂中國的方言

一旦全國中小學生都不學中國古文了，中國要出人才就很難了，即使有人才也是西方式的人才，那如果沒有中國文化的根底，要叫他愛國，要叫他在艱苦卓絕的時代還能夠奉獻，那是很難的

第二個就是語言部分了，因為我們畢竟是中國孩子在學習英語演講辯論，所以寫演講稿的時候，是不是需要注意語法錯誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問題的時候

擺在我們顧問面前的首要任務是要想方設法激活這些中國留學生的腦，要最大限度的啟迪留學生的智慧，挖掘出每一個流星的潛力，不僅僅是學習英語，更重要，是要讓這些留學生學會開動腦筋

中國樓市發(fā)出怒吼，人民日報怒吼了咱們財經郎眼跟著也怒吼一下，而且還請來一個人跟我們一起怒吼掌聲，有請著名經濟學家馬光遠，誰讓歡迎王老師這個人民日報對于房價怒吼了

與此同時，那些試圖融入白人社會的中國移民通過學習英語穿西裝，與當地女人結婚，受到嘲笑，嬉落或者被懷疑出于令人反感的原因，想要滲入英語社會，那些體面的中產階級雜志，向全社會散布恐怖情緒