小學生會說很多英語單詞嗎

當英語單詞我們有很多同學可能有特別小學生這一點，因為我在中小學曾經到中小學去做調研的時候，發(fā)現過一些非常好玩的事情，拿開一本小學的這個英語書小學基本現在小學基本都不講音標

我覺得我記得很多家長在給孩子輔導的時候，就小學生的家長輔導的時候都會說我們以前的教科書不是這樣子的，看看例題大概題，剩下那些題跟例題都差不多，就叫漫畫譜都能去套個公式就能做出來

都會背唐詩了，都會說英語單詞多少個了，你會覺得我們家孩子行不行，那這些實驗的結果就會給我們一些啟發(fā)。以孩子開口說話為例的話，早的孩子可能在十八個月左右，一歲半就能夠說一些簡單的詞語了

如果只是孤立的記單詞，像之前新東方的俞敏洪老師也提到過，當時背了好多萬詞匯，但是現在也是很多都不常用了，以后也忘了很多單詞，還是要用又能過程中去熟練它好我們的英語單詞班

給你的爺爺的一封信，近兒的地球，爺爺，您好，我是生活的鈴聲上的一個你用人間的小學生，也許你會兩個奇怪，一個姨不是最高累的，叫自己打星球，怎么會說到一個小時去生寄給您的信

也有很多父母，他說他也會說，特別是在外面有很多父母，他經常會說一句話，他是說我也學了很多，我也參加過很多地方的學習，說來說去我都懂，可是我就是做不到，就借用甄嬛傳里面的一句話叫臣妾做不到

當然，這里的一些記憶方法還有你發(fā)現沒有對同樣一個英語單詞，我們又可以用很多不同的記憶方法來進行記憶，但是具體怎么用的時候，實現跟人的觀察，想象能力和一些知識儲備有很大的關系

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血心血管系統(tǒng)臨床常用劑量的嗎啡通過擴張主力血管和容量血管以及抑制壓力感受性反射，可能引起直立性，低血壓加壓機制，可能與嗎啡促足釋放和擴張血管部分相關也與抑制血管運動中樞有關

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