一定要讓孩子大聲閱讀英語

第二就是培養(yǎng)孩子良好的開口朗讀習(xí)慣，助力語言學(xué)習(xí)。積累語言的學(xué)習(xí)是一個長期的日積月累的過程可以通過模仿大聲朗讀培養(yǎng)語感，引導(dǎo)孩子每天花一定的時間來開口朗讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀開口說英語的習(xí)慣漸漸地讓孩子形成習(xí)慣

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

二弟弟的時候，家長一定要干一件事兒去幫助孩子去處理這些作業(yè)只能處理，不要讓孩子覺得每天是數(shù)學(xué)兩項語文，一項英語一項，他覺得是四項作業(yè)，要做四項作業(yè)，要做天吶那么多

語言儲備和足夠多的準(zhǔn)備的時間，因此等著中國孩子的英語是這樣，學(xué)在輸入時通過原版閱讀和原版視聽的方式，使孩子的聽說與閱讀的啟蒙同步開始，同時使孩子的聽說跟閱讀的能內(nèi)形成

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎勵。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

我們平時就要讓孩子想成熟，任何人以任何方式觸碰孩子，身體是他都可以大聲說不喜歡，不要。如果大聲還不能竹子，那么就趕緊跑開去告訴爸爸媽媽這個習(xí)慣的養(yǎng)成就要從爸爸媽媽自己真正孩子開始

最重要的是要讓他是要讓他開始閱讀，家長要做的就是要給孩子迅速補(bǔ)充大量其他書籍，讓他在讀完小時代之后能夠順勢開始讀金庸讀瓊瑤讀劉振云讀周國，平讀魯迅，讀墨泊桑讀大中文，用大量優(yōu)秀的閱讀去沖淡之中的一些不良閱讀

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

閱讀障礙是一種常見的學(xué)習(xí)障礙，不僅影響語文，也影響數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。大聲朗讀，多感官閱讀，有助于更好的學(xué)習(xí)文字和語言，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。大聲朗讀，多干官閱讀，有助于更好的學(xué)習(xí)文字和語言

一年啟動了全國教育科學(xué)規(guī)劃專題課程，中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制。本課，旨在通過研究語開發(fā)符合我國中小學(xué)生能力發(fā)展規(guī)律的，應(yīng)與分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)，提升我國中小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)以及與閱讀相關(guān)的其他各項綜合能力，并指導(dǎo)英語閱讀教學(xué)

在孩子上小學(xué)之前，以及一直到孩子在二年級以前，都需要去培養(yǎng)孩子的拼音和朗讀的習(xí)慣和能力，鼓勵孩子大聲的朗讀課文，能夠帶有感情的朗讀，是更好的朗讀，對于培養(yǎng)孩子的閱讀速度

可能是因為有閱讀障礙，家長需要特別的關(guān)注，目前沒有任何有效的藥物或者醫(yī)學(xué)手段，可以改善閱讀障礙。遇到打著此類旗號的機(jī)構(gòu)，家長要格外的小心改善閱讀障礙的核心就是教育養(yǎng)成親子閱讀的習(xí)慣。大聲朗讀，多感官閱讀，有助于孩子學(xué)習(xí)文字

我們平時就要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，任何人以任何方式觸碰孩子身體時，他都可以大聲說不喜歡，不要如果大聲還不能阻止，那么就趕緊跑開去告訴爸爸媽媽這個習(xí)慣的養(yǎng)成就要從爸爸媽媽自己尊重孩子開始，他不想被親吻時，我們就不要強(qiáng)迫如果別人來親我們的孩子，而孩子又太想沒能力表達(dá)時，我們也要幫孩子說，不要因為人家想就來強(qiáng)吻

注重功德的好習(xí)慣，在孩子犯錯的時候，家長一定要保持冷靜，盡量不要大聲喝大聲訓(xùn)斥，更不要恐嚇和打罵。孩子要跟孩子講道理，家長可以將公務(wù)比作自家的東西，讓孩子換位思考

讀書的過程當(dāng)中，要讓孩子運(yùn)用起來長字典的方法，因為這個時候的閱讀實際上對孩子來說是在推動他去去識字的，是一個相輔相成的過程，而且給他選的書基本上都是那種難度上是一定會有不認(rèn)識的字兒