蜜蜂采蜜英語啟蒙

還抱怨說蜜蜂，你怎么不來采蜜，你怎么非要去跑到那個花上采蜜，你偏心，你看班里插是插成績插的，孩子特別喜歡抱怨老師偏心你花都枯萎了，你還說老是偏心，你還說蜜蜂不來，你這采蜜蜜蜂來采不到蜜

在蜂群中，每一只蜜蜂都有自己明確的職責(zé)，有的負責(zé)采蜜，有的負責(zé)清掃，有的負責(zé)打仗，有的負責(zé)筑巢，有的負責(zé)產(chǎn)暖，有的負責(zé)哺育下一代所有的蜜蜂都參與到團隊工作當(dāng)中來，并且有著明確的群體作戰(zhàn)的模式

讓我們繼續(xù)往后看避風(fēng)和花好蜜蜂來采蜜花兒。楊念笑在這里面，我們知道他們之間的關(guān)系是蜜蜂傳播花粉，再往后看白云和風(fēng)好風(fēng)往哪里刮云往哪里跑好，我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校好了，同學(xué)們這里面見證了同學(xué)之間的友誼非常的深厚

他全方位的開放身體的各個部分，讓鳥兒搭潮蝴蝶產(chǎn)卵，蜜蜂采蜜，螞蟻見過天，你無錫是葉枝蟬在枝頭歌唱，他還讓滕萬植物攀附生長臺線和第一衣服煩，也一棵善良寬厚的樹從時間上見著

我開始給他進行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因為他英語很強勢了

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個月的英語詩經(jīng)啟蒙

蜂蜜為什么不會變質(zhì)，曾有考古人員在埃及古墓中發(fā)現(xiàn)了古代蜂蜜，并且還能吃蜂蜜，之所以能儲存如此之久不易變質(zhì)，是因為蜜蜂在采蜜到產(chǎn)蜜的過程中仿佛進行一系列的脫水動作

問題來了，百合花到底是百合花還是玩具，還是食物，取決于它本身還是取決于觀察者，是的，是你想想好，一定會說取決于觀察者，否則如果取決于他本身，那小狗看他也會是百合花，他會叼著他去送給狗媽媽表示對他的愛或者蜜蜂不該采蜜

動物界的管理，大雁的隊五為何一會兒呈現(xiàn)一字形，一會兒呈現(xiàn)人字形，蜜蜂是如何組織起來，沉勤的飛在花叢中采蜜的生活在非洲大草原的獅子又是如何統(tǒng)領(lǐng)自己家族成員的，只要身處一個集體，就需要有序的分工和協(xié)調(diào)配合

運轉(zhuǎn)的道理，漫不經(jīng)心的隨著棋步的變化觀看逆襲游戲，從下棋的手裝感悟到世間生存與殺伐的雞毛裙店，花團井處的園林里，蜜蜂忙著采蜜，人世間忙忙碌碌也不過如此，伎倆落寞的茅屋里，燕子顯然清晰，不免在清冷的意志中引發(fā)憂思

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準被與孩子進行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

是我們說當(dāng)你能讓修高了的時候，回頭再回到紅塵中，發(fā)現(xiàn)什么自己能量提高了，有錢了，心情好了，夫妻感情好了，朋友關(guān)系也好了，就讓你能量正品提高了，你身邊會圍著一大堆人，就像那鮮花兒一樣，有很多小蜜蜂都會過來采蜜

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會幾種語言

家長還需要動用其他資源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)

蒙山腳下的紅花草陪老婆到蒙山山腳掛青，驚喜地看到田間地頭那一大片的紅花草遠遠望去，嫵媚的春光下，紫紅色的小花，滿似的在蔥綠的雨夜上歡快地展開優(yōu)雅的怒放，那小蜜蜂嗡的在花叢中幸福的忙碌，開心的采蜜，歡暢繼兒羨煞旁人