愛的基礎(chǔ)是尊重孩子英語

孩子對其他學(xué)科他都特別喜歡，也愿意去做，而對英語他就特別不感興趣，而英語成績是他所有學(xué)科當(dāng)中相對來說比較弱的，那么我們說既不強(qiáng)迫孩子，但我們也不能放縱孩子，叫規(guī)則和愛一個(gè)都不能少，就是說我給你足夠的尊重，足夠的接受足夠的愛

孩子是需要教育，不經(jīng)過長期的科學(xué)的教育，孩子不能成人，也不能成才，但我們必須堅(jiān)持在尊重孩子人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，教育孩子教育，只有在尊重人格，尊重個(gè)性的前提下進(jìn)行，才可能培養(yǎng)出真正的人來對孩子的尊重，會(huì)使孩子更加自尊

我們所謂的尊重孩子不是放養(yǎng)，不是隨孩子所欲，不是讓孩子主導(dǎo)我們，而是在尊重的基礎(chǔ)上，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)暑假里，讓孩子能美美的享受一個(gè)青春期女孩子的美好，這沒什么不好

父母與子女之間的相互尊重為基礎(chǔ)，讓孩子擁有被人承認(rèn)，被人關(guān)愛，受人尊敬的這種感覺，這種幸福感反過來也要讓孩子學(xué)會(huì)去愛父母，尊敬父母以愛的內(nèi)涵，幸福感可以來自每天的一個(gè)擁抱每天的一個(gè)微笑

給予孩子心靈的滋潤，因?yàn)槊總€(gè)孩子的心靈都是極其柔弱和敏感的，所以我們需要更好的用無條件的愛來克服我們的孩子，在尊重他的基礎(chǔ)上，更加的愛他，抱抱，他吻一下他都可以，最重要的是跟他有親密的溝通交流

我們必須堅(jiān)持在尊重孩子人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，教育孩子教育，只有在尊重人格，尊重個(gè)性的前提下進(jìn)行，才可能培養(yǎng)出真正的人來對孩子的尊重，會(huì)使孩子更加的自自尊有了自尊才可能自強(qiáng)

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

一年級三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

我們相信，在任何一種家庭中，孩子們都是帶著一種健康的尊重感和尊嚴(yán)感成長成年人對于該管教的孩子哪些價(jià)值感所做出的決定，以及在日常生活中所反映出的價(jià)值觀，在塑造一個(gè)孩子童年生活，小孩子們在任何家庭中都應(yīng)該健康而幸福的成長，只要其家庭以愛尊重，尊嚴(yán)和歸屬感為基礎(chǔ)

找一個(gè)孩子最愛看的動(dòng)畫片假期，每一天看動(dòng)畫片，每天不上五句英語開始的一個(gè)月要有假長盯著孩子學(xué)一周到三個(gè)的時(shí)間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語的習(xí)慣，逐漸鍛煉出孩子的英語感

愛的無氧地或孩子心性的無感，讓孩子通過無感的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的五大基礎(chǔ)能力，初心還是在五代去健康，快樂，自信的成長上演我狀元教育理念，信任，尊重，關(guān)注戰(zhàn)算，愛護(hù)，培養(yǎng)

當(dāng)孩子公尊重別人的時(shí)候，一定要內(nèi)心的給孩子講解，吐過家中示范，讓孩子知道去尊重別人，培養(yǎng)孩子，記住新的地板要義吊單，父母對孩子無求解愛，無調(diào)節(jié)點(diǎn)，愛是父母不附加任何條件的愛。孩子在教育孩子的過程中要表達(dá)對孩子魔條界點(diǎn)愛就要版

去了解孩子的一個(gè)真實(shí)的想法，一定是要結(jié)合孩子真正的一個(gè)興趣愛好，而包括他的學(xué)科特長，在尊重孩子的意愿的基礎(chǔ)上，而要通過詳細(xì)的一個(gè)資料的，詳細(xì)的一個(gè)信息了解以及理性的判斷，幫助孩子進(jìn)行一個(gè)合理的選擇

今天的一個(gè)咨詢，對于有基礎(chǔ)的孩子來說，對于有技術(shù)的孩子來說，我們是把我們這個(gè)手機(jī)打開了以后，讓孩子去一邊玩兒，一邊測你知道媽媽什么，因?yàn)榱慊A(chǔ)的孩子，他沒有學(xué)過英語

家長明明給了孩子滿滿的愛和尊重，為何他反而我行我素，羅老師愛與尊重，應(yīng)該搭配自由和規(guī)矩，才能培養(yǎng)，懂得愛人，尊重他人，自律負(fù)責(zé)的好孩子，為何愛的教育在我家行不通