初一英語怎么做啊作業(yè)

請你自己完成你可以的好了，那么回顧一下我們今天講了什么，我們講了非常有用的是定義制同一計劃，怎么看題怎么做，題課下該怎么提升能力我都講了，我希望你練習(xí)作業(yè)，請注意不是今天作業(yè)，是近期作業(yè)

小到我們的孩子走一天，你的時間怎么做，尤其我們現(xiàn)在商界壓力多，減輕了孩子很多作業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校都有課外服務(wù)回來，可能五點(diǎn)鐘五點(diǎn)半左右，從作業(yè)都做完了回來，這段吃飯以外，這段時間怎么來分配

我告訴他，兩個月的時間速成堅持每天收聽，并且去做作業(yè)怎么做作業(yè)就是以我每天講的收盤評述上證綜指的長中短線入場為例，看看我怎么出場的算的，具體點(diǎn)位，收盤評述中都有，我想這位功夫不負(fù)有心人

這是我發(fā)著肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看修老師怎么做的，我看南唐老師怎么做的，我看打針像我們平時腦子這么是普通的，我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)生肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看就像我們平時老是這么是普通的我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)著肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看打針像我們平時老是這么是普通的我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)著肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看修老師怎么做的，我看南唐老師怎么做的，我看打針像我們平時腦子這么是普通的，我們王麗老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)生肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看就像我們平時老是這么是普通的我們王林老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這是我發(fā)生肺腑，跟各位老師講的，我超了三年的作業(yè)，我看希望老師怎么做的，我看南方老師怎么做的，我看就像我們平時老是這么是普通的我們王林老師，我們展示老師富強(qiáng)老師

這類家長的問題在于，不相信孩子自己能獨(dú)立正確的完成作業(yè)，沒有搞清楚作業(yè)應(yīng)該是孩子的責(zé)任，家長只是一個協(xié)助者，這樣做結(jié)果只會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生依賴，心理，懶于思考難題。等著爸爸媽媽告訴自己怎么做寫作業(yè)敷衍了事，想著反正有爸爸媽媽檢查錯誤，缺乏責(zé)任心

大家可以對照一下一孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做，很多家長是這樣做的，一邊看電視，或者拿著手機(jī)玩兒，一邊監(jiān)督孩子，嘴里還不聽叨叨，快點(diǎn)兒寫別磨蹭，不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)

來到講是老師舉著紅紅的，講到激動的時候，其實(shí)我們騙不產(chǎn)，頂著第一名的名頭，我們開始了新的血跡旅程要是上課不專心的問問，老師會說唱歌也應(yīng)該有低鳴的范圍，怎么說我們一日春天成績要買認(rèn)真，聽老師講的要作業(yè)作唱，一邊會抖著嘴，一邊刷搭個電量，班機(jī)作業(yè)該怎么做，愿我提前

孩子需要的是一個無條件接納他的家，這個家不需要幫他解決具體的問題，比如作業(yè)怎么做錯題怎么改，這個家只需要具備接納力，讓孩子順心，孩子就會自然吸取營養(yǎng)，學(xué)會解決問題的能力

剛才我們了解了習(xí)慣養(yǎng)成過程中需要注意的非常重要的四點(diǎn)，同時給大家安排了孩子今天最主要的任務(wù)是能說出作業(yè)前準(zhǔn)備和整頓孩子，他自己需要怎么做，那么接下來還有一件很重要的事情

你們來上我的效能提升課程，事先有沒有做好預(yù)習(xí)工作上完課后會不會做復(fù)習(xí)工作，具體是怎么做的，我也會給大家留作業(yè)，讓同學(xué)們相互監(jiān)督完成，甚至是以獎勵返還的方式去激勵大家，把復(fù)習(xí)工作貫徹到底