孩子不會(huì)英語(yǔ)能輔導(dǎo)嗎

佳佳媽媽開(kāi)始反思是否是自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，進(jìn)而影響到了孩子。因此，他決定自己暫時(shí)停止對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、規(guī)劃和輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而找一位專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)幫助孩子

報(bào)了輔導(dǎo)班跟了外教，最后得來(lái)的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當(dāng)別人英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，英語(yǔ)電影不看中文字幕，英語(yǔ)原版小說(shuō)隨便看的情況下，還在問(wèn)他的英語(yǔ)老師，也就是問(wèn)過(guò)我

我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是靠收音機(jī)來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，我妹妹比我當(dāng)時(shí)其實(shí)條件進(jìn)了一步，伴隨著科學(xué)進(jìn)步，英語(yǔ)教學(xué)手段意義不斷提高，我一遍讀書(shū)一遍，抽出時(shí)間來(lái)不定期的輔導(dǎo)。我妹妹學(xué)英語(yǔ)每年的寒暑假差不多都用于輔導(dǎo)我妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輔導(dǎo)

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

有位家長(zhǎng)咨詢(xún)我們說(shuō)孩子像三人級(jí)資質(zhì)，一般同學(xué)都在報(bào)各種各樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的班，有英語(yǔ)輔導(dǎo)班，奧斯輔導(dǎo)班，怕孩子輸在起跑線(xiàn)下，我也想抱補(bǔ)習(xí)，班拔高下，孩子不知道是否適合，不能輸在起跑現(xiàn)象是多數(shù)父母的焦慮，但是抱補(bǔ)習(xí)班并不存在什么絕對(duì)的好或者不好，關(guān)鍵還在于這個(gè)孩子

你要充分借助考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)是最容易解決的，因?yàn)槿珖?guó)別說(shuō)你地級(jí)市的縣級(jí)市都由于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因?yàn)槿珖?guó)各大高校里邊學(xué)英語(yǔ)的人太多了，他們也要需要謀生，需要半輔導(dǎo)班需要這種有收入，你恰恰你跟你愛(ài)人雙職工一個(gè)女兒上學(xué)

家庭輔導(dǎo)班，音樂(lè)輔導(dǎo)班，英語(yǔ)輔導(dǎo)班，從小學(xué)到高中，你一直在自己的小圈子里徘徊，連火車(chē)票都不會(huì)自己買(mǎi)，而人家已經(jīng)跟父母坐上了出國(guó)的航班，考過(guò)了雅思托福，甚至可以和外國(guó)人自由的交談

他當(dāng)時(shí)很激動(dòng)地說(shuō)我不同意降低教材難度，這點(diǎn)難度都接受不了，孩子將來(lái)還能干點(diǎn)兒啥，四點(diǎn)半就放學(xué)，也是胡鬧會(huì)教育的。家長(zhǎng)把孩子接回家，輔導(dǎo)不會(huì)輔導(dǎo)的家長(zhǎng)讓孩子回家看電視，這哪里是減負(fù)

原則你是英語(yǔ)教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話(huà)，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說(shuō)，他也獲得了很好的英語(yǔ)啟蒙，讓多種語(yǔ)言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語(yǔ)言

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

手機(jī)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，能玩游戲能查不會(huì)的字，也能查作文查首超報(bào)還能查英語(yǔ)不會(huì)的讀一和翻譯，但綠大人來(lái)說(shuō)，也就是看快手給老板發(fā)資料，家長(zhǎng)也怕我們看手機(jī)會(huì)拉低我們學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)很少讓小孩子玩手機(jī)

也不多了，你就用我的賬號(hào)還可以幫我積攢攢積分兒，跟著女兒學(xué)英語(yǔ)。有人出國(guó)留學(xué)后，我實(shí)習(xí)荒廢多年的英語(yǔ)，開(kāi)啟了半百學(xué)英語(yǔ)的模式，聽(tīng)很多孩子在國(guó)外留學(xué)的朋友說(shuō)過(guò)到國(guó)外不管是常駐還是短暫探親，不會(huì)英語(yǔ)，就像籠子和瞎子一樣寸步離不開(kāi)孩子，就像小時(shí)候孩子離不開(kāi)我

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

如果你學(xué)不會(huì)，下午小組，還有小組的輔導(dǎo)，如果你還學(xué)不會(huì)，我們有一對(duì)一的輔導(dǎo)，我們還有輔導(dǎo)員來(lái)輔導(dǎo)你，我相信我們這里還有四零后那天我們分享的一位老師是四零后，就能把安利互聯(lián)網(wǎng)做得很好

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