初中英語跟讀7下
更新時(shí)間:2024-05-07 19:50為您推薦初中英語跟讀7下免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《我用12 年改變命運(yùn)》中講到:“那一個(gè)半小時(shí)來去,我永遠(yuǎn)都是在聽著跟讀,回到家里也是在聽做飯,也聽睡覺,也聽人多就小聲功能著跟讀四下,無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠(yuǎn)塞著耳塞,永遠(yuǎn)在聽暑期班時(shí)間很...”
那一個(gè)半小時(shí)來去,我永遠(yuǎn)都是在聽著跟讀,回到家里也是在聽做飯,也聽睡覺,也聽人多就小聲功能著跟讀四下,無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠(yuǎn)塞著耳塞,永遠(yuǎn)在聽暑期班時(shí)間很短,只有三四個(gè)星期
我用12 年改變命運(yùn)
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接下來我要來分享第十二群龍眉在完成第六十期能斷金剛之后的作業(yè),他說今天我已經(jīng)是第二輪的能斷金,剛跟讀結(jié)束了,接下來還會做第三輪,第四輪,我相信每一次的跟讀感悟都是不一樣的,感悟會越來越深
【83期】姚老師互動問答會
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跟讀英語原版電影從三年級開始,我跟讀了寬動物城,寬慢好,聲音里怨大冒險(xiǎn)等多部原版電影的全部臺詞,每天換一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)跟讀,背誦,學(xué)習(xí)原汁原味,英語,魔方語速語音一定要表演電影角色和片段一點(diǎn)點(diǎn)的積累和沉淀,讓我的聽可以吃口語和智慧量,都有了質(zhì)的提高好的學(xué)習(xí)方法
7.8第一(p1-p9)
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聽讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽,等于聽音頻加做理解題,加讀原文,加聽讀原文,加跟讀原文加復(fù)數(shù),每個(gè)步驟完成一到兩邊,最后達(dá)到對音頻中的每句話,每個(gè)詞都不留死角
如何有效地磨耳朵
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徐樹老師回答鐘凱媽兩個(gè)問題,第一個(gè)問題讓孩子自己讀一下,他居然讀的錯(cuò)字,連篇答你這是考試,不是讀,可以跟錄音,也可以跟媽媽讀,就是讀,沒有別的花樣,孩子不會時(shí)有跟讀法
跟讀的妙用
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二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中,我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討,上課診斷、專家報(bào)告等
最美遇見在歲月窄窄的跑道上——厚重的2019王飛霞
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最好的家風(fēng)是善良小影新語,古語名道德傳家,時(shí)代以上跟讀傳家次之詩,書傳家又辭職,富貴傳家,我過三代,一個(gè)家庭,善良仁德,那么心火相傳可以傳承時(shí)代以上,其次是跟讀
最好的家風(fēng),是善良
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師,小學(xué)語文教師,小學(xué)英語教師,學(xué)習(xí)管理師,教育顧問,初中數(shù)學(xué)教師,初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景,初懂教育是我們十年寒窗的開端,是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段
小學(xué)教育專業(yè)考研后就業(yè)前景分析
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歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法,總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中,萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力
中考英語訓(xùn)練營-第八講:學(xué)霸的英語寫作能力是如何練成的-1
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用剛才的放聲咒效應(yīng)書上,最后我們講跟讀的妙用更是數(shù)不盡年吶,時(shí)間不多,只講一條,我們不是已經(jīng)放下孩子了,不是已經(jīng)放下了魚兒魚女了,真正認(rèn)識到自己才最需要讀如何讀
第8講升旗老師講《素讀》
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也挺難得的,因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的,所以就什么都沒有名,包括初中開始,英語特別好,沒有想過說我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語特別好之后,一直說還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國語學(xué)
200.被現(xiàn)實(shí)捶打10年后,再聊夢想這種東西
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第二屆夏青杯全國朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)賽區(qū)的評委會主任張?jiān)偕蠋?,讓我們再次感謝張老師今天對我們兩位跟讀者的細(xì)致入微的點(diǎn)評和講解,我想無論是我們的兩位跟讀老師,還是所有在直播群來收聽我們今天直播講座的,所有的我們,全月的家人們一定都是受益匪淺的
38張?jiān)偕蠋煟簩⑦M(jìn)酒(李白)
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全民閱讀書香中國全民閱讀詩意中國下面進(jìn)入我們的朗誦環(huán)節(jié)。今天我們邀請了兩位跟讀老師,首先邀請?jiān)S詩老師許氏老師來自濱州閱讀會,是一位朗誦愛好者,熱愛詩歌,熱愛文字
17張子揚(yáng)老師:回答(北島)
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今天我們繼續(xù)跟讀傳奇錄街桌上次講的第五節(jié)的部分的剩余部分進(jìn)學(xué)習(xí),我先和大家一起來學(xué)習(xí)下言文,大約古人說知行做兩個(gè)意識,要能見個(gè)分曉,一心做枝的功夫,一心做形的功夫
11、耕讀《傳習(xí)錄》原文第五節(jié)(2)
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當(dāng)我遇到復(fù)雜的單詞,我就會先聽電子詞典是怎么發(fā)音的,看一下它有幾個(gè)音標(biāo),嚴(yán)格按照這個(gè)音標(biāo)的長短音重音符號標(biāo),在哪個(gè)音節(jié)上元音要發(fā)到位,等等電子詞典讀一遍,我就迅速跟讀,再放一遍電子詞典
哈佛學(xué)霸高效學(xué)習(xí) 第20課
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- 譯林出版初一英語第14頁
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