英語啟蒙家長和孩子

你不無論是學校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應該去給孩子進行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學習，但是你也十分有必要去對孩子進行一個聽力的訓練

在這方面，我們繼續(xù)有水平的啟蒙，讀好的啟蒙書，其實不但適合于孩子閱讀，也適合于家長和孩子，老師和學生一同閱讀，在相當程度上，大人也需要受啟蒙，否則就當不好家長和老師

家長還需要動用其他資源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個大工程當中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學習，會幾種語言

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個月的英語詩經(jīng)啟蒙

語言儲備和足夠多的準備的時間，因此等著中國孩子的英語是這樣，學在輸入時通過原版閱讀和原版視聽的方式，使孩子的聽說與閱讀的啟蒙同步開始，同時使孩子的聽說跟閱讀的能內(nèi)形成

只要想辦法，孩子有很多和小朋友接觸的機會，當下所謂的幼小情節(jié)本來就是一個偽問題，家長想讓孩子退員，豈不就是為了逃離變態(tài)的學前教育，啟蒙教育無所不在，家長自己完全可以成為孩子最好的啟蒙老師

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準被與孩子進行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

本來就是偽問題，家長想讓孩子退遠，豈不是為了逃離變態(tài)的學前教育啟蒙不在，家長可以完全成為孩子最好的啟蒙老師治理和心理。正常的孩子進入小學，自然能和新生活銜接好，反倒是被幼兒園的作業(yè)奴役苦的孩子上小學后更有可能出現(xiàn)厭血而厭血是學習的最大敵人

啟蒙教育無處不在，家長自己完全可以成為孩子最好的啟蒙老師，智力和心理正常的孩子進入小學，自然能和新生活銜接好，反倒是被幼兒園作業(yè)奴役苦的孩子上小學后更有可能出現(xiàn)厭學

一切的關(guān)鍵都在于即刻動手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問題一，孩子多大兒開這些英語合適回答英語啟蒙，從孩子一出生就可以開始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

孩子具有姨奶奶，姥爺輪流照顧，但他們很舍得為孩子的教育花錢，兩歲開始就上盟式啟蒙班英語啟蒙班國學班，一年下來花費好幾萬，每次回家看孩子，他們都覺得孩子很乖，不像其他孩子那樣非得吵著要爸爸媽媽，去年孩子又生小

啟蒙教育無處不在，家長自己完全可以成為孩子最好的啟蒙老師。智力和心理正常的孩子進入小學，自然能和新生活銜接好，反倒是被幼兒園的作業(yè)奴役苦的孩子上小學后更有可能出現(xiàn)驗學，而驗學是學習的最大敵人，很容易導致孩子一輩子和學習不銜接

先讓孩子用一用，那當然用之前，家長一定要去教會家長使用方法，我們也會定期不定期的去開設英語牛娃體訓練營。在這個英語牛娃特訓營里邊，會教會家長整個的使用規(guī)則和使用流程

那么，如果在座的家長們，你們英語本身就不錯的話，或者是您曾經(jīng)英語不錯的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學習起來，經(jīng)常在生活中用英語和他們對話，這樣不管是對您孩子都是非常不錯的