恐龍英語(yǔ)啟蒙兒歌動(dòng)物

有人提出很多其他的假設(shè)，因?yàn)榭铸垳缃^之后，哺乳類(lèi)動(dòng)物就發(fā)達(dá)了，所以有人就想這個(gè)恐龍滅絕肯定跟哺乳類(lèi)動(dòng)物有關(guān)系，就是說(shuō)恐龍蛋都被哺乳為動(dòng)物偷著吃吃光了，于是恐龍就沒(méi)有辦法繁衍了，就滅絕了

有人提出很多其他的假設(shè)，因?yàn)榭铸垳缃^之后，哺乳類(lèi)動(dòng)物就發(fā)達(dá)了，所以有人就想這個(gè)恐龍滅絕肯定跟哺乳類(lèi)動(dòng)物有關(guān)系，就是說(shuō)恐龍蛋都被哺乳為動(dòng)物偷著吃吃光了，于是恐龍就沒(méi)有辦法繁衍了，就滅絕了

也有人認(rèn)為，在恐龍年代末期，最初的小型哺乳類(lèi)動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)，這些動(dòng)物屬于嚙齒類(lèi)食肉動(dòng)物，可能以恐龍蛋為主要食物，它們?cè)诘厍蛏先狈μ鞌?，?dǎo)致數(shù)量越來(lái)越多，恐龍由此滅絕

恐龍出現(xiàn)于二點(diǎn)二億年前秘訣于六千五百萬(wàn)年前統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)一點(diǎn)六億年，始終聲帶最活躍，最繁盛的動(dòng)物根據(jù)它們的骨盆結(jié)構(gòu)，可將它們分為西屯木，恐龍和鳥(niǎo)臀木。恐龍根據(jù)他們?nèi)∈N類(lèi)的不同，也可將其分為食草，恐龍，吃肉，恐龍和雜食性恐龍

不是排不是動(dòng)物，也并不排還在恐龍的后面，那恐龍中不很快發(fā)展成為一個(gè)龐大的家毒，不是動(dòng)物的第一眼。我確實(shí)不光不活，更多種終身帶不入動(dòng)物，不能被真不是動(dòng)物類(lèi)軍，后來(lái)也被稱喂果印，當(dāng)他不如動(dòng)物或不如行動(dòng)

有些恐龍則用四足行走，有些恐龍升長(zhǎng)幾十米，重達(dá)速十噸，有些恐龍則身材巧巧，體重只有幾千個(gè)，有些恐龍修某異常引起的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食，其中一些念越實(shí)現(xiàn)，恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)，骨骼蒸通，身體輕盈

養(yǎng)育計(jì)劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語(yǔ)兒歌，看英語(yǔ)單詞在抽空在寶寶醒的時(shí)候，拿來(lái)自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動(dòng)物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩地三萬(wàn)年前，他們和狗一般大小兩條后腿粗，容易能夠支撐起和身體數(shù)。千萬(wàn)年后，他的后代當(dāng)女生有些恐龍，像他們的祖先，一些恐龍可以去讀恐龍和生態(tài)小巧直接恐龍寫(xiě)的實(shí)物動(dòng)物

在人的進(jìn)化人是一種脊椎動(dòng)物的進(jìn)化是從四足開(kāi)始，就是說(shuō)在六上的六地上的脊椎動(dòng)物的話，凈化了，是從四足到部分的為兩族雞恐龍有部分的恐龍系統(tǒng)類(lèi)的系統(tǒng)，目的，恐龍部分它是兩個(gè)族著地，但是他們的軀杠是與地面平行的而仍不一樣

左邊一朵小紅花，右邊一朵小紅花，家里給小朋友們點(diǎn)嘎嘎好啦。小朋友們，我們今天為兒歌創(chuàng)變了我們今天的小動(dòng)物們創(chuàng)編了兒歌，還為兒歌創(chuàng)編了有趣的動(dòng)作。我們也知道了，我們要早睡早起，有一個(gè)健康的身體，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣

地花間總有一行秋意，土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食涼喝豆池，中油的瓜是住房前結(jié)網(wǎng)，動(dòng)物，兒歌，蜻蜓半空展，赤飛蝴蝶花間桌，迷藏蜻蜓，土里造宮殿，螞蟻地，上月石，梁柯斗直中游的歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙動(dòng)物兒歌蜻蜓伴

早期鳥(niǎo)類(lèi)化石的頭骨特征很原始，這樣肯定起源于很古老的爬行動(dòng)物，而不是用后來(lái)反盛起來(lái)的?？铸堷B(niǎo)類(lèi)學(xué)家還進(jìn)一步提出特點(diǎn)恐龍不是鳥(niǎo)類(lèi)的祖先，實(shí)際上有些恐龍甚至可能學(xué)于鳥(niǎo)類(lèi)

我開(kāi)始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語(yǔ)。剛開(kāi)始一樣，他也非常的排斥西班牙語(yǔ)，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說(shuō)英語(yǔ)不對(duì)，我說(shuō)西班牙語(yǔ)，他可能說(shuō)出來(lái)是英語(yǔ)，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)很強(qiáng)勢(shì)了

七，評(píng)論僅停留在動(dòng)物的象征層面上，接下來(lái)請(qǐng)孩子在一張大海報(bào)上畫(huà)第二幅圖畫(huà)一條資源恐龍要把家庭動(dòng)物們所有的魔力合耳，唯一寫(xiě)著家庭動(dòng)物特點(diǎn)的彩色變簽貼就可以貼到資源恐龍身上

康老師答康媽英語(yǔ)中把單詞與句子的書(shū)寫(xiě)這一塊兒安排在試聽(tīng)啟蒙和原版聽(tīng)讀后，新概念一開(kāi)始，但字母的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬?duì)較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語(yǔ)詩(shī)經(jīng)啟蒙