依然是五彩繽紛的世界

第十一堂課創(chuàng)造自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的一生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造的人生才是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生，創(chuàng)造的人生才是審美的人生

第十一堂課創(chuàng)造創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造的人生才是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生，創(chuàng)造的人生才是審美的人生

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兩個(gè)人的世界是五彩繽紛的，請(qǐng)好好享受兩個(gè)人在一起的生活，一起去看日出的輝煌，個(gè)日落的凄美一遍地翻著相冊(cè)，回憶某一年某一刻的甜蜜溫存，或者爭(zhēng)執(zhí)吵鬧，一起關(guān)注這個(gè)世界的每一個(gè)新的變化

作者馬銀春第十一堂課，創(chuàng)造創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造的人生才是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生，創(chuàng)造的人生才是審美的人生

作者馬銀春播講海中飛燕第十一堂課，創(chuàng)造創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造的人生還是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生

第十一堂課創(chuàng)造創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造的人生才是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生，創(chuàng)造的人生才是審美的人生，因?yàn)槿嗽趯徝赖倪^(guò)程中

惆悵就會(huì)延伸，落寞則會(huì)越升越長(zhǎng)，習(xí)慣了五彩繽紛的熱鬧，總是難以融入灰蒙蒙的肅井。整個(gè)世界仿佛失去了月亮，整個(gè)世界仿佛失去樂(lè)趣，只是人們忽略掉了一件事，樹(shù)也不是一天黃的時(shí)節(jié)的變化總是循序漸進(jìn)

創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造的人生才是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生，創(chuàng)造的人生才是審美的人生，因?yàn)槿嗽趯徝赖倪^(guò)程中是充滿了生命的活力和創(chuàng)造的追求

現(xiàn)在明白了，本來(lái)應(yīng)該是正常的時(shí)間空間，人的物質(zhì)，肉身，三者合在一起，作為一個(gè)人活著的，沒(méi)有任何意義，斬?cái)嗔宋镔|(zhì)世界的兩個(gè)只上一個(gè)時(shí)間，跑到時(shí)間流里面去看五彩繽紛去了

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藝術(shù)流派與藝術(shù)思潮藝術(shù)史上出現(xiàn)過(guò)多樣的藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮，每個(gè)歷史階段留下的眾多的藝術(shù)作品中，表現(xiàn)出了多姿多彩的藝術(shù)風(fēng)格，形成了人類(lèi)藝術(shù)這座百花園中五彩繽紛，目不暇接的藝術(shù)世界

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