蒙大拿牧場(chǎng)主

在蒙大拿州的一個(gè)恐龍發(fā)掘地，曾發(fā)現(xiàn)很多恐爪龍骨骼和一只兩腳素食恐龍劍龍的骨頭銅埋在一個(gè)巖層，可能是這群肉食恐龍正圍著那只素食恐龍大牌沿襲時(shí)全部被殺死，說不定是被雷電擊斃的

報(bào)了名俄亥俄印顛的和蒙達(dá)納在俄亥俄州的初選中，定以微弱多數(shù)擊敗了倫納德武德將軍，但在印第安納州，他卻以懸殊的票數(shù)拜北，而在蒙大拿他得到的票數(shù)更適量了，無幾丁認(rèn)為他應(yīng)該退出這場(chǎng)角逐了

蛛絲馬跡卻恰恰忽視了一個(gè)親身經(jīng)歷過羅斯威爾事件的證人，那就是親手從牧場(chǎng)主手里結(jié)果飛碟碎片的杰西馬斯?fàn)柹傩＝芪黢R瑟爾當(dāng)時(shí)是美軍五零九轟炸組情報(bào)人員，五零九轟炸組是世界上唯一的原子彈，同時(shí)不對(duì)馬斯?fàn)柕墓ぷ?/p>

事實(shí)上，蒙大拿州反煽動(dòng)叛亂法，正是國會(huì)在威爾遜總統(tǒng)竭力敦促之下通過的聯(lián)邦反煽動(dòng)叛亂法案的藍(lán)本聯(lián)邦反煽動(dòng)叛亂法案與蒙大拿州反煽動(dòng)叛亂法案唯一的區(qū)別僅有無關(guān)痛癢的三字之差

與小綿羊來說，幾乎所有的資源都去幾乎已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，唯獨(dú)剩下的機(jī)會(huì)是連接更多的小綿羊琴聲，小綿羊資源人的資源，團(tuán)結(jié)的人多了，人就是資源，因?yàn)槟翀?chǎng)主的一切都是小綿羊供給的跳綿羊，單個(gè)沒有話語旋，但是小綿羊多了

為了搭卸牧場(chǎng)主的好意，獵戶開始經(jīng)常送些野味給他，而牧場(chǎng)豬也不時(shí)的用羊肉和奶酪來回贈(zèng)獵戶，而且因?yàn)檫@些獵狗的存在，從來沒有人敢偷牧場(chǎng)主的羊也沒有其他動(dòng)物趕來它的牧場(chǎng)搗亂

這倆結(jié)婚已經(jīng)好多年了，生了三個(gè)孩子，老大是八歲多了，最小的一個(gè)也三歲多了，因?yàn)樗麄z這工作性質(zhì)經(jīng)常出差，所以葛蒙大拿手，我雇了一個(gè)保姆給看孩子，他倆一般是上班一個(gè)禮拜，葛家修一個(gè)禮拜

祈禱家牧場(chǎng)主就按法官挑了三只最可愛的小梁溝送給獵戶的三個(gè)兒子，看到一潔白溫順的小羊，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)喝，都在院子里和小羊糕玩耍心細(xì)，因?yàn)榕芦C狗傷害兒子的小羊

小綿羊要想活得滋潤，就得幫助牧場(chǎng)主搞這三種能力就得幫助牧場(chǎng)主讓牧場(chǎng)更健康，更穩(wěn)定，更安全，就得幫助牧場(chǎng)所，讓更多的小綿羊吃得好，穿得好，玩得好，有草吃有肉上，哪怕你不能幫助，起碼不要添麻煩

有位牧場(chǎng)主這樣寫道我的牧場(chǎng)已經(jīng)發(fā)生過五次綿陽神秘死亡事件，這次死去的都是比較肥壯的，綿羊數(shù)量總是一只除了軀體干癟，羊毛蓬松外，蒼白的尸體找不出傷痕場(chǎng)地照不出一滴血憎世界

接下來的講述當(dāng)中，我們將把這片涉及到美國，蒙大拿，北達(dá)，柯達(dá)淮，俄名，南達(dá)，柯達(dá)，內(nèi)布拉斯，加克洛拉多，堪薩斯，新墨西哥，俄克拉，荷馬德克薩斯等十個(gè)行政區(qū)的高原，稱之為美國大草原

牧場(chǎng)主人如今都成了支持繁育計(jì)劃最有力的一樣，在整個(gè)人類陰陽的合作過程中，不僅僅只是對(duì)狼禽生存的一項(xiàng)勝利，而且也顯著處顯示出人類與野狼的逐情之間，的確可以提升彼此生存環(huán)境的品質(zhì)，共同協(xié)作合作

由位于不特式的蒙大拿科技大學(xué)的生物人類學(xué)教授邁克爾馬斯特所著馬斯特斯認(rèn)為，在如今科學(xué)技術(shù)與工程能力加速發(fā)展情況下，生活在遙遠(yuǎn)，未來的人類有可能夠得到足夠的知識(shí)和機(jī)械水平來進(jìn)行時(shí)間旅行

這淘金熱不僅僅造就了加利佛尼亞的舊金山，在沖向西部的路途上還誕生了很多新的城市?？肆_拉多的金山內(nèi)，華達(dá)的弗吉尼亞城，愛達(dá)河的奧羅菲，諾蒙大拿的弗吉尼亞城，南達(dá)克達(dá)的德特五德亞利桑那的湯姆斯通科羅拉多的普特西

阿瑟比比曼及其同事對(duì)蒙大拿大學(xué)生大學(xué)學(xué)生中所做的實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)人一旦解決為什么旁觀者對(duì)場(chǎng)合會(huì)會(huì)一直幫助他們?cè)谌后w情境下幫助的可能性就會(huì)更加研究者，讓一部分學(xué)生添關(guān)于旁觀者的冷漠，如何影響個(gè)體對(duì)突發(fā)事件的解釋及其責(zé)任感的演講