回應(yīng)英語兒歌孩子

養(yǎng)育計劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語兒歌，看英語單詞在抽空在寶寶醒的時候，拿來自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

即這個世界，歡迎你保持強調(diào)媽媽對孩子的及時回應(yīng)，這種回應(yīng)的及時程度就如同鏡像一般，媽媽及時回應(yīng)了孩子，就相當(dāng)于孩子內(nèi)心的呼喚，被聽到了孩子便會獲得滿足感和存在感

嚴(yán)格要求孩子，但不太支持和回應(yīng)。孩子需求的是專制型父母寬容不太要求孩子對孩子的需求會積極支持和回應(yīng)的是寬容型父母對孩子有很高的要求，同時孩子的需求也會積極支持和回應(yīng)的是權(quán)威型父母往往是虎媽雞娃的主力，最糟糕的父母是不參與性重視，勤奮努力的家長

孩子對家長的回應(yīng)以家長對孩子的回應(yīng)，比如家長對孩子主動玩耍過程，做出回應(yīng)時的語氣和舉止，以及當(dāng)孩子采取主動地位時，他自己的語氣和舉止常常能提供給我們關(guān)于親子互動的線索

第三就是孩子自己的實踐和父母的回應(yīng)只是傾聽，并不會讓孩子學(xué)會說話，還需要孩子們自己開口說父母給出回應(yīng)，他們才能從回應(yīng)中知道自己說出的語句是否合乎語法意義是否明確

第三就是孩子自己的實踐和父母的回應(yīng)只是傾聽，并不會讓孩子學(xué)會說話，還需要孩子們自己開口說父母給出回應(yīng)，他們才能從回應(yīng)中知道自己說出的語句是否合乎語法意義是否明確

專心傾聽，簡單回應(yīng)，說出感受幻想，實現(xiàn)樂霸在面對孩子不合理的要求時，做到了平靜的傾聽給出了的簡單回應(yīng)，重復(fù)了孩子的話，還和孩子一起快樂的暢想，讓孩子在情感上感覺到被父母接納了

最需要的被我們回應(yīng)，我呼你應(yīng)便足以所謂傾聽，只是把頻道調(diào)到與孩子相同，不再是孩子說數(shù)學(xué)作業(yè)好難，父母卻說今天晚餐很好吃，所謂傾聽，只是從原來的非回應(yīng)狀態(tài)改變?yōu)榛貞?yīng)狀態(tài)

只要孩子能夠信賴你，認(rèn)為你會對他們內(nèi)在發(fā)生的任何事情都做出情感上的回應(yīng)，并且修復(fù)回應(yīng)錯誤的時刻，孩子的大腦就可以健康的發(fā)展父母情緒回應(yīng)的可靠性，你為孩子提供的任何特定的刺激或活動都更重要

智慧之處作為我們家長來講，當(dāng)我們的孩子給我們說這樣的事情，我們怎樣去回應(yīng)我們的孩子有很多家長，他在回應(yīng)孩子的時候，他不考慮孩子的感受，一般他會把立場占錯，什么意思

同時，父母也有資格和權(quán)利拒絕孩子提出的希望和要求，只是孩子向父母發(fā)出的每一個信息，父母都可以做到積極回應(yīng)，哪怕是拒絕孩子的要求，也要回應(yīng)孩子提要求的這個行為本身

在親子關(guān)系中，回應(yīng)向一縷光照亮了孩子的世界，讓孩子感受到了被愛被理解，被看見弗魯伊德的著作像學(xué)三論中講到一個故事，一個三歲的男孩在一間屋子里大叫阿姨和我說話，我害怕這里阿姨回應(yīng)車那樣坐有車

假如你發(fā)出一段文字或語音后，你伸長了脖子，等待對方的回應(yīng)，但是對方保持了沉默不回應(yīng)。特別是說，作為真電視不久的戀人，女孩子給男孩子發(fā)了一段文字，這個男孩子遲遲沒有回應(yīng)

那些是回應(yīng)孩子的，不是做法，哪些是回應(yīng)孩子的世代技巧，更多的技巧可以參考，如何說孩子才會聽怎么聽，孩子才肯說由中央編譯出版社二零一二年版美國阿黛爾法博美國一來的馬自立師編著的，謝謝您的聆聽感恩門

在用奶瓶喂奶時，把孩子抱在懷里，愛撫寶寶對寶寶的哭聲，做出照應(yīng)性的回應(yīng)，能夠激發(fā)媽媽的荷爾蒙，但是效果遠遠比不上給孩子補錄，通過多抱孩子對孩子的哭聲做出回應(yīng)，同時使喂養(yǎng)過程變成一種養(yǎng)育孩子的交流