學(xué)英語(yǔ)啟蒙找哪個(gè)老師

做的這個(gè)教育，就像我們給孩子找個(gè)老師一樣，你給老師給孩子找輔導(dǎo)老師的時(shí)候，你沒(méi)有說(shuō)我對(duì)比一下誰(shuí)哪個(gè)老師便宜，我找哪個(gè)老師讓孩子上學(xué)去，而是我們打聽(tīng)到哪個(gè)老師教的好，哪個(gè)老師能力強(qiáng)

你不要昆明老師，我就跟你學(xué)，可不可以一對(duì)一協(xié)議也是可以的，不要和逆襲老師，靜水老師，清風(fēng)老師，春雨老師，還有我們的童元老師都可以，你隨便找哪個(gè)，你感覺(jué)你喜歡哪個(gè)老師，喜歡適合你的風(fēng)格，你都可以報(bào)名

在這方面，我們繼續(xù)有水平的啟蒙，讀好的啟蒙書(shū)，其實(shí)不但適合于孩子閱讀，也適合于家長(zhǎng)和孩子，老師和學(xué)生一同閱讀，在相當(dāng)程度上，大人也需要受啟蒙，否則就當(dāng)不好家長(zhǎng)和老師

如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話(huà)，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)服飾要練聽(tīng)力和口語(yǔ)沒(méi)啥事，你報(bào)個(gè)班，咱倆練一練，實(shí)在不行，找個(gè)老外，你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué)，這是屁話(huà)

如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話(huà)，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽(tīng)力和口語(yǔ)沒(méi)啥事兒，你報(bào)個(gè)班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽(tīng)你找個(gè)老外，你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué)都是屁話(huà)

如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話(huà)，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽(tīng)力和口語(yǔ)，沒(méi)啥事兒，你報(bào)告班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽(tīng)，找個(gè)老外，你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué)，這是屁話(huà)

寫(xiě)下來(lái)分析名單是跟誰(shuí)分析，一定是你的老師一定是有經(jīng)驗(yàn)的，你的咨詢(xún)線(xiàn)老師來(lái)跟你分析完了名單，最最重要的是制定出策略，就告訴我們從哪個(gè)點(diǎn)上去去，從哪個(gè)需求上開(kāi)始從哪個(gè)點(diǎn)上開(kāi)始由誰(shuí)來(lái)邀約，由誰(shuí)來(lái)講解整個(gè)你的策略，你的戰(zhàn)略整個(gè)都是來(lái)自于你把名單列下來(lái)，拿著名單去和老師找老師去分析名單，這是非常關(guān)聯(lián)的

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像放院老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像方愿老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像方愿老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像方愿老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像方愿老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像方愿老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

哪個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做得很好，我所有的東西是對(duì)內(nèi)的，我在對(duì)外是學(xué)習(xí)，對(duì)內(nèi)是找原因，找差距去思考，包括像我們找到生活當(dāng)中很多的榜樣，像方愿老師，東方老師，勤奮老師，爺爺老師

分析完了名單，最最重要的是制定出策略，就告訴我們從哪個(gè)點(diǎn)上去去，從哪個(gè)需求上開(kāi)始從哪個(gè)點(diǎn)上開(kāi)始由誰(shuí)來(lái)邀約，由誰(shuí)來(lái)講解整個(gè)你的策略，你的戰(zhàn)略整個(gè)都是來(lái)自于你把名單列下來(lái)，拿著名單去和老師找老師去分析名單，這是非常關(guān)聯(lián)的