抄英語(yǔ)單詞5遍7年級(jí)

從自己身上感受就能感受到孩子，就比如咱們看書(shū)真的我讀書(shū)比較慢，有啥說(shuō)啥，我反正就是說(shuō)，可能別人十遍能記住我得五十遍，我可能得抄二十遍，別人抄五遍，能記住我得二十遍

良黎羅黎羅獨(dú)特驢羅獨(dú)特驢羅獨(dú)特驢羅獨(dú)特驢羅獨(dú)特驢羅獨(dú)尼羅魯特漢樂(lè)超鄉(xiāng)泰日抄香，嗨月抄香，漢月抄香嗨月抄香嗨月抄香海月超陽(yáng)海月超香派越抄香愛(ài)越敲香汗，越抄香，愛(ài)越敲香，在這讀一遍還夠想遇，還夠擋了翻譯

張普幼年時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)所讀書(shū)筆，手抄讀書(shū)的時(shí)候必須自己手抄親手抄一遍，并不是一片自己手抄超已朗誦，一過(guò)好了，抄完之后再朗誦一遍，即墳之，就把這張紙燒了又抄，再親受抄

還有做作業(yè)是千萬(wàn)做到每一個(gè)題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會(huì)有大收獲，必須堅(jiān)持每一次都這樣，不能只開(kāi)頭好一根半團(tuán)高中英語(yǔ)基礎(chǔ)，看到第幾頁(yè)英語(yǔ)單詞組

像我剛剛說(shuō)的有個(gè)同學(xué)問(wèn)了要不要抄筆記，千萬(wàn)不要你該畫(huà)的重點(diǎn)，該畫(huà)該寫(xiě)的口訣該寫(xiě)就行了，你不要去單獨(dú)拿個(gè)筆記本去那抄你去抄，你還不如去多聽(tīng)兩遍課，這是我給大家的一個(gè)非常忠實(shí)的一個(gè)建議

對(duì)于零散的時(shí)間也要有效的利用，比如在等公交車(chē)的時(shí)候可以記幾個(gè)單詞，積少成多，效果也會(huì)異常顯著的壯壯。上小學(xué)五年級(jí)了，由于住得比較遠(yuǎn)，每天調(diào)坐公交車(chē)上下學(xué)壯壯，很會(huì)利用零散的時(shí)間，即使是等車(chē)坐車(chē)的時(shí)候，也會(huì)記憶一些英語(yǔ)單詞

讓其參與實(shí)際生活和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做好準(zhǔn)備都是讓學(xué)生合作而不是競(jìng)爭(zhēng)。德國(guó)的中小學(xué)有一處很普遍的現(xiàn)象，一直二年級(jí)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，想到四年級(jí)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)高年級(jí)的學(xué)生

于是，爸爸在三年級(jí)下學(xué)期的暑假里，首先給天兒設(shè)計(jì)了一個(gè)提高細(xì)性程度的單向訓(xùn)練，抄電話號(hào)碼，本爸爸把一本過(guò)期的成都市電話號(hào)碼部隨意翻到某頁(yè)，掐著秒表，讓天兒用一分鐘的時(shí)間快速的抄上面的電話號(hào)碼，并規(guī)定必須左手指右手抄

當(dāng)然，我們家衣柜里沒(méi)有女巫，是媽媽生了蜜發(fā)以后發(fā)胖了。我經(jīng)常聽(tīng)到她爸爸在面她的爸爸面前抱怨著是我一邊把故事往作業(yè)本上抄一遍，不停的笑著抄完故事，我把作業(yè)本傳給書(shū)包

如果截著寫(xiě)論文就不行，我把他們的文獻(xiàn)抄了好幾遍，抄了久了就看出自然的次序來(lái)整理的結(jié)果成名道有八篇成一川也有八篇，都在心理性體里面，這樣決定了以后就可以講他們的學(xué)問(wèn)了

家長(zhǎng)群里總有低年級(jí)的家長(zhǎng)向高年級(jí)家長(zhǎng)請(qǐng)教申請(qǐng)的問(wèn)題，但不管高年紀(jì)家長(zhǎng)怎么解釋?zhuān)湍昙o(jì)家長(zhǎng)還是一頭霧水，頭緒太多，越聽(tīng)越糊涂，但只要你親自走過(guò)一遍，就什么都清楚了

小夏斐是在家中由母親教完一年級(jí)全部課程后跳級(jí)去讀二年級(jí)的，就是上學(xué)后下匪所學(xué)的課程，也都是由母親現(xiàn)在家里預(yù)習(xí)講解一遍才去聽(tīng)講的孩子的輔導(dǎo)，他從不厭煩，也從不馬虎

舉一個(gè)案例，因?yàn)槟赣H為了督促自己的孩子改掉粗心的毛病，所以他就要求孩子每天要先把需要老師布置作業(yè)，自己要先必須的抄下來(lái)完整抄下來(lái)，做完之后還要檢查還要朗讀，尤其把錯(cuò)題還要讀一遍

所有課文都跟隨故事，到了五六年前，蘇老師和白老師都是創(chuàng)建創(chuàng)，講完了分段寫(xiě)段遞超中心細(xì)想。但和張老師一樣，多數(shù)課文也要求背誦開(kāi)國(guó)大典鐵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，鐵腳團(tuán)長(zhǎng)火燒赤壁都邀請(qǐng)我們被從三年級(jí)到一年級(jí)，每天寫(xiě)一篇大概寫(xiě)四行小凱作文都是用毛筆抄寫(xiě)的

漸漸長(zhǎng)大一些，我常會(huì)靠在書(shū)房的小木椅上，桌上攤著紙筆，還有那畫(huà)滿了重點(diǎn)的語(yǔ)文課本。自務(wù)官后放翁著有鑒語(yǔ)詩(shī)稿漸南詩(shī)稿，我埋頭把你的詩(shī)詞背了一遍又一遍，抄了一遍又一遍