剛啟蒙孩子怎么學英語

他缺少一個早期啟蒙，我們今天講孩子，所有很多孩子很拼命，等到中國以后拼命的事，這看別人怎么學就怎么學，帶著她，忽略著一條兒多謝，沒有幼童時期的啟蒙，或者沒有一個家庭環(huán)境，每年像這種奮斗都是沒意義的

他的價值投資，天生又沒有產生什么投機的想法，他他的一生我感覺是四平八穩(wěn)的，應該是，而且他的還是比較幸運的，那我們來先講一下剛開始怎么啟蒙的。最早開始說張磊少年讀書的時候，通識的修養(yǎng)的啟蒙

孩子們基本上是有兩個月的學習英語事件，我都讓孩子們指導他們怎么樣學英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個英語提稿上去，包括進到學校之后的一個月，因為進學校之后是有軍訓

只要你能念這句話里就念你念的過程當中，因為你陪伴了孩子去讀孩子的心情是很愉悅的，他就因為你的陪伴進步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會影響孩子，但是沒有關系，學英語也好，學中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

我們從法律上來說，這叫做夫妻關系，可是對于一個孩子的成長，對于家庭教育而言，夫妻關系怎么定義，是孩子價值觀成型的基礎，是孩子人格成型的啟蒙，是孩子信念系統(tǒng)的沃土

在這方面，我們繼續(xù)有水平的啟蒙，讀好的啟蒙書，其實不但適合于孩子閱讀，也適合于家長和孩子，老師和學生一同閱讀，在相當程度上，大人也需要受啟蒙，否則就當不好家長和老師

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現孩子在幼兒園學習的英語基礎和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據了孩子的英語思維空間

除了在幼兒園接觸音樂，德國還有很多的音樂啟蒙班音樂啟蒙般有各種樂器，讓孩子嘗試讓孩子接觸音樂的方方面面，也有專門的音樂幼兒園，以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)為重點，但不是很多

那么，由上海教育出版社出版的酈波語文啟蒙課，就是要從源頭上激發(fā)孩子對語文學習的興趣，給孩子語言修養(yǎng)和人文素質的啟蒙，幫助孩子們成為一個豐富的人，一個智慧的人，一個幸福的人

練習自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學英語小魔法有一個非常有趣的現象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英語的國家很快就學會了

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準被與孩子進行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

民族挺好，民族是個存在，民族是個現實，但是民族一主意了就有了問題，那跟啟蒙不一樣，啟蒙帶怎么注意也該啟蒙，因為你本來就蒙了，但是民族一主義的國家也不錯，每個都有國家

來我就沈剛講來，沈剛一給你們幾個通道，一凡事從小事開始讓孩子自己做事，咱們培養(yǎng)孩子的標準是什么，怎么有父母幫孩子怎么樣做主，咱們改變這個標準，咱們開始讓孩子自己怎么樣

培養(yǎng)英語，學習興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個非常有趣的現象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英國的國家很快就學會了，這就是語言環(huán)境所起的作用

剛剛學英語的孩子，其實是完全不要求這個聽寫或者是記憶單詞的，但是它會主動記憶，因為它有能量，它要釋放就跟有的孩子，他做不住一樣，他有能量要釋放他是屬于對英語有熱情才要釋放，他沒有地方釋放，他就背單詞，再沒有地方釋放給他份兒捐他就做