不讓孩子提前學英語的理由

孩子如果學習考得好，考得比我外力，我想他怎么辦，甚至還有這樣的父母，不讓孩子考到外面的學校，雖然他學習成績蠻好的，也可以考慮一個好的院校，但是媽媽不讓她去的，唯一的理由就是孩子離自己太遠不放心

一規(guī)定孩子使用電子產(chǎn)品的時間之前有父母問孩子玩兒手機時間已經(jīng)很久了，不讓他玩兒就大哭大鬧該怎么辦，這個問題其實也好解決，一來規(guī)定孩子使用電子產(chǎn)品的時間，二是可以提前提醒他一下還剩多少時間

當家長在陪伴孩子的時候，無論是陪寫作業(yè)還是陪玩兒，可以提前將手機靜音，并且不讓手機暴露在孩子眼前，保證家長的陪伴是一心一意的，那么傳達給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機就不再需要家長的陪伴了

孩子說今天陪媽媽去當超市，我們要去買什么，你可以選一樣東西，有的時候你也可以不讓孩子選一樣東西，直接就告訴他說今天我們?nèi)コ腥ベI菜或是怎么樣做到一個提前約定，第二個叫什么堅持原則，堅守原則

陪伴父母深入孩子成長的土壤，從根源上不讓問題出現(xiàn)，即提前繪制孩子的人生敬教智慧，無需親力親為，教你如何用環(huán)境自動教育孩子，讓孩子受教育了，卻不知道已經(jīng)被教育了教育人最佳的場所，非學校非社會非別人，而是家中與家人

有的媽媽在孩子上幼兒園之前，把孩子交給爺爺奶奶或保姆照看，他們又經(jīng)常把孩子限制在屋子里，或者經(jīng)常抱著孩子，不讓孩子自由行動，使不少孩子沒有經(jīng)過必要的怕行階段，這也不讓孩子摸，那也不讓孩子動

父母說出來時，心里是心里想的是為孩子好，但事實上卻有可能就把孩子手和腳乃至心和感覺捆綁住了，像很多更無形的繩索不讓孩子看，不讓孩子說不讓孩子干，不讓孩子去感覺，不允許孩子表達傷心難過等情緒

孩子在學校目無校記，校規(guī)學校三六五審，不讓孩子上學帶手機，可有很多孩子偏偏要帶學校不讓帶臨時飲料，可很多孩子偏偏要帶，而且在老師講課的時候品嘗享用學校不讓帶課外書

如果我今天面對的家長朋友們，大部分孩子都還在零到六歲這個階段，再一次提醒大家零到六歲這個階段不是要提前教孩子寫字兒，提前教孩子背古詩可以沒問題，應該是不是提前教孩子寫字兒，提前教孩子做數(shù)學題，甚至提前讓孩子去做奧數(shù)題，而是能夠從如何去遵守規(guī)則，甚至你該如何制定規(guī)則

后來我問大叔為什么不讓孩子在網(wǎng)上幫他提前訂張票，畢竟要站十幾個小時，大樹面露尷尬，后來才說本來也想在網(wǎng)上訂票，可家里就小兒子會上網(wǎng)，但是小兒子嫌棄他民工的身份，還說他沒文化

在我們說水教育基地有一個叫李碩的孩子，他非常喜歡足球，在小學時就迷上了足球，初中以后還參加了校園足球隊，可是他的爸爸硬是不讓他去活動，說是怕影響學習，怕考不上高中離說，找出各種理由來辯解

在我們說水教育基地有一個叫李碩的孩子，他非常喜歡足球，在小學時就迷上了足球，初中以后還參加了校園足球隊，可是他的爸爸硬是不讓他去活動，說是怕影響學習，怕考不上高中離說，找出各種理由來辯解

在我們說水教育基地有一個叫李碩的孩子，他非常喜歡足球，在小學時就迷上了足球，初中以后還參加了校園足球隊，可是他的爸爸硬是不讓他去活動，說是怕影響學習，怕考不上高中離說，找出各種理由來辯解

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在我們說水教育基地有一個叫李碩的孩子，他非常喜歡足球，在小學時就迷上了足球，初中以后還參加了校園足球隊，可是他的爸爸硬是不讓他去活動，說是怕影響學習，怕考不上高中離說，找出各種理由來辯解