如何指導孩子閱讀英語

家長需要注意的是，讓孩子獨立閱讀的書難度要適中，盡量選擇那些配有一些有趣插圖或圖片的圖書閱讀方法，指導及時地給孩子提供閱讀方法，指導包括如何選擇有意義的書籍，如何制定讀書計劃，如何精讀一本書，如何略讀一本書，如何做讀書，筆記等

一年啟動了全國教育科學規(guī)劃專題課程，中國中小學生英語分級閱讀體系標準研制。本課，旨在通過研究語開發(fā)符合我國中小學生能力發(fā)展規(guī)律的，應(yīng)與分級閱讀體系標準，提升我國中小學生英語閱讀素養(yǎng)以及與閱讀相關(guān)的其他各項綜合能力，并指導英語閱讀教學

第二部分叫做閱讀理解，那我們都說了，閱讀理解一聽都指導對不對，但實際上考英語的閱讀理解分成了三個部分，第一個叫做傳統(tǒng)閱讀就是我們所說的閱讀理解，它一共是四四道題四篇文章

二零一年，我成為英納函英語學校校長，開始讓很多從零起步的成年人開口說英語，幫助他們閱讀原版圖書，通過合理的時間規(guī)劃閱讀方法，指導課程及一對一的輔導等方式，指導他們的人生所有變化都是經(jīng)過一閱讀二思考三實踐的過程實現(xiàn)的

算了這種技術(shù)好的任務(wù)，我們不說，那么英語從你開始備考的時候，不管你是四月份，三月份，還是從現(xiàn)在備考的時候，一指導十二月，英語真題的閱讀不停歇，不準停，每一天都要做，每一天一到兩篇閱讀，根據(jù)自己情況，你英語水平差

語言儲備和足夠多的準備的時間，因此等著中國孩子的英語是這樣，學在輸入時通過原版閱讀和原版視聽的方式，使孩子的聽說與閱讀的啟蒙同步開始，同時使孩子的聽說跟閱讀的能內(nèi)形成

對于已經(jīng)到加拿大的新一名小學生，進入一個完全是英語環(huán)境的氛圍。學習文化知識，英語僅僅是一種語言，是一種識別組合的文字，是探索求職的字符，堆上一名八歲左右的小學生，如何學好英語，我的體會是第二個方面超量閱讀，它進步最明顯，對一個小孩子啟蒙教育十分重要

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

想象辦法就是世界假期的目標，讓孩子把想做的世界全部列一個目標全部給他寫下來，帶到目標后就可以獲得獎勵。你是學英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

那么在青島黃島有小龍女配合歐巴指導過的在動能營廣州的動能營，六天五晚的課程指導過的一個孩子這個孩子，當時他感覺英語老師特別不喜歡自己，甚至感覺英語老師看自己的眼神都是好邪逆著的

孩子們基本上是有兩個月的學習英語事件，我都讓孩子們指導他們怎么樣學英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個英語提稿上去，包括進到學校之后的一個月，因為進學校之后是有軍訓

孩子讀書手頭背上三本書，三個本盡量，盡管讀書挺慢，挺笨，挺麻煩，但這是孩子的真功夫，硬功夫。十功夫父母的錯誤做法認為只要孩子大量閱讀書籍，就能提高閱讀水平。因此，只讓孩子閱讀有價值的書，不管孩子閱讀的效果如何

家長因和孩子一起挑選一些爐十萬個為什么安獨生童話，三字經(jīng)，漢語，字典等適合孩子閱讀和學習的習慣和適合孩子閱讀和學習書籍和畫冊，并指導孩子將他們封門，別類的擺放整齊

歡迎來到來穿小學英語學習方法課。今天我們來講小學英語學習方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學生來講，在我們學習英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

學習了哲學原理對具體實踐的指導作用方法就是學習了英語的，在總結(jié)了英語學習中的背誦方法可以運用到其他學科技能就是學習一些基本的，在學習中獲得一些基本的運算技能和閱讀技能，以后可以運用到具體的語文或者數(shù)學的學習中