英語六級新聞聽力來源

第二節(jié)新聞線索的類型及其來源新聞記者要掌握大量的新聞線索，而后進行正確選擇，確立有意義的選題，提高新聞采訪的效益，就應該了解新聞線索的類型及其主要來源，以求源源不斷看到獲取新聞線索

漢語試聽寫作入門以上第一學年漢語聽力口語漢語販毒漢語寫作基礎，中國報刊語言基礎新聞聽力翻譯基礎以上第二學年漢語高級口語漢語寫作中國報刊閱讀翻譯以上第三學年翻譯當代中國話題以上第四學年漢語知識刻有現代漢語音漢字概論以上第二學年

新聞理念層面的虛假新聞表現在主觀上放棄新聞的真實性，客觀性原則而創(chuàng)造炮制報道虛假新聞在新聞理念層面主要表現以下六種形式，一、無中生有，是指記者在完全沒有任何信息來源，也沒有現場采訪和任何事實

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

一，抓住新聞被披露的事實變動一些重大新聞事件重要的新聞事實發(fā)生的當時，由于種種原因沒有沒能被及時披露，后來才被有關當局或有關人士公開披露或是曝光。記者就應當緊緊抓住這一最新變動作為新聞，根據既交代新聞來源，以體現實效性

第一部分新聞影言第一章新聞中的國家與社會第二章新聞中的價值第二部分新聞從業(yè)者影言第三章新聞選擇的架構第四章消息來源與新聞從業(yè)者第五章新聞故事的私語性第六章，客觀性價值與意識形態(tài)第七章，利潤與受眾

新聞價值在新媒體時代下的善變新媒體時代下，社會生活的內容大量進入傳播報道范圍，新聞來源也發(fā)生了變化，公眾越來越多的期待傳媒通過報道新聞來參與解決大量的社會問題，因此，現代新聞價值的要素中滲入了較多的主觀成分

呂碧松曾提出聽力訓練的作用和任務就是打好聽力基礎培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓練觀點是對外漢語教學聽力技能訓練中比較有影響的觀點

再生型新聞線索的特點是選擇性強，需要對社會信息進行認真的分析，挖掘在深線新聞線索的主要來源第一報紙，廣播，電視等新聞媒電媒介，第二新出版的書刊，第三新上映的電視，電影，戲劇等

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

新聞記者不可能是每一起新聞事件的目擊者，而且記者也不是作家不能虛構創(chuàng)作，那么大量的素材只能靠采訪一些新聞當事人，目擊者或相關機構提供的信息資料某種意義上而說，消息來源是西門夜賴以生存的根本

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

驗證新聞他們交叉核對新聞來源更加愿意接受從不同角度解讀的新聞，尤其是那些對一切偏產性看法，兼收并蓄的新聞，許多青年人在自我教育和積極尋求對立觀點方面開始承擔很多的個人責任

新聞侵權主要有信息安全，隱私，安全著作權，倫理師范表現在缺乏新聞關懷同質化新聞泛濫信息，減房群體，極化倫理示范問題。一大數據時代下，新聞生產中的倫理與侵權數據來源不透明與數據單一數據新聞并非全面客觀，即使算法透明，并不意味著客觀真實

新生兒聽力篩查這孕期基因檢查因為不能完全判斷出胎兒的聽力問題，產后仍需要密切關注寶寶的聽力，尤其是準媽媽，孕期出現過病毒感染，新生兒聽力篩查是有效預防聽力損失的重要方式之一