古文觀止蘇軾部分

蘇軾大部分磁力都是有典故的，蘇軾是一個行走在路上的人，北宋當(dāng)時的版圖舒適去過絕大部分地區(qū)，而且他的很多的詞都是產(chǎn)生在旅途之中，跟著蘇軾去旅游，帶著蘇詞看風(fēng)景，這是可以實現(xiàn)的

官員長荊州刮骨第五個迫不及待地搶走了骨頭。諸葛亮隆中種菜第六個傲慢地端起了最后的一樣。青菜蔡全部分完了六個舉人，興高采烈地正準備邊吃邊嘲笑蘇軾時，蘇軾卻不慌不忙的吟到秦始皇并吞六國

蘇軾記敘倫的藝術(shù)特點記敘文是蘇軾散文中文學(xué)車輛值最高，最具獨創(chuàng)性的部分，包括碑卷，文序，記文和文賦等。而山水游記和平臺格際為代表山水游即繼續(xù)描寫議論并重，其中議論往往為文章辟出新境界

在如此月光之下，朝云離開后，蘇軾一個人在惠州默默啃食羊蝎子，又是一種怎樣的心情，蘇軾愛吃懂吃也會吃一生大部分時間，身為折官的他，總是用身邊最隨手可得的食材撫慰自己和世人顛沛流離的心

蘇軾也就釋然了，只是糟糕的是，這些袋子換來的錢根本不足以養(yǎng)活蘇軾一大家的人，蘇軾的生活就馬上陷入了困頓，但是蘇軾從祖父蘇旭那里一直就一路遺傳過來的豁達和幽默幫助了

從見何科大科兩先生合著的蘇軾及其作品等一說，該文是蘇軾寫于宋神宗元豐四年執(zhí)子觀點者有劉乃昌先生選住的蘇軾選集閻錫忠先生編著的東坡一師匯編赴蘇東坡年表以及王水熙先生選住的蘇軾選集等

千古文章四大家少年中的三次課，指的就是蘇家里的三個人。蘇軾的父親蘇巡，蘇軾，本人和蘇軾的弟弟蘇轍和下聯(lián)中的四大家指的是唐宋杰出的四位賽文家韓愈柳宗元，歐陽修和蘇軾

蘇軾傳每逢休假日，文童總是邀請?zhí)K軾一道寫字作畫，當(dāng)時表兄文童字余可和蘇軾同在管閣任職，見蘇軾一再上書議論朝政，平時與朋友來客閑坐聊天，也往往只誠實事，言多譏諷，很為他擔(dān)心

作為文學(xué)家，蘇軾的詩十和散文都有突出成就。蘇軾的詩題材廣泛，詩風(fēng)，清新豪見，善于使用，比喻，夸張等藝術(shù)手法。蘇軾和他的弟子黃庭堅在詩歌方面并稱蘇黃，蘇軾把寫詩當(dāng)成樂趣

這是蘇軾早年他的一種思想，但是到了蘇軾再回來的時候，年輕的皇帝真的要變法了。蘇軾他的這個口徑就換了原來的文章寫得好，對我們說學(xué)蘇軾，你才有飯吃，你的高考才能寫得好

蘇軾在宋代最著名的書法家有蘇黃米沸菜就是蘇軾，黃山，谷米服，菜香，蘇軾都名列其中。直到現(xiàn)在還在有人寫他的書題。蘇軾還是一個很有成就的畫家，他善于畫枯布怪石自成一體，傳世的不過兩三幅已經(jīng)都是稀世的珍品了

蘇軾與蘇轍除服協(xié)家經(jīng)，由成都自浪中至鳳翔過長，安至京師開封長安人石倉書是蘇軾的老友蘇軾在食倉書家過年，石倉書藏有楚遂良的圣教序真跡啟堂取名為最末應(yīng)食倉書之邀，蘇軾寫下了石倉書醉墨堂詩

為培養(yǎng)后學(xué)做了很多的工作，他雖遭到政敵迫害，但許多學(xué)子仍不遠千里追到貶索。從蘇軾學(xué)特別是瓊州人姜唐左秀才，他與蘇軾的交往，以及蘇軾對他的培養(yǎng)和鼓鼓勵，為蘇軾在海南的流放生活中增添了閃光的一筆

我之前講蘇軾的那兩節(jié)課，蘇軾的奇幻漂流兩節(jié)課，我覺得是把蘇軾講的比較明白了，到訂閱號當(dāng)中去搜奇幻，漂流這四個字就能搜到蘇軾生平的一些講解，很有意思，我也回聽了一下，很有意思

我們從三人的和蘇軾的關(guān)系來看，王福和蘇軾基本是平等的，而蘇軾對朝云更多的是一種寵愛，潤之，卻時時能讓蘇軾高看一眼。甚至有時候蘇軾還覺得愧對我們來找?guī)讉€故事來印證一下