古文觀止難看懂

安平的華安媽飲食相約繼續(xù)又和大家分享古文觀止照錯(cuò)論天下之患罪不可為者民為治貧不是，而其時(shí)有不測之憂，做官其變而不為之所則恐至于不可救，豈而強(qiáng)為之則。天下紐約治平之安而不母信為仁人，君子豪杰之士，唯能出身為天下范，大難以求成大功

可以知道安利難的地方在哪里，有時(shí)候很難去讓人家看懂安利這個(gè)事業(yè)的，因?yàn)槲覀兂Ｖv案例是個(gè)事業(yè)，安利是一個(gè)生一門生利，可是有時(shí)候很難難在懂什么是生利在我們的腦海里面

你看，自從東方老師看懂的互聯(lián)網(wǎng)案例，相對(duì)互聯(lián)網(wǎng)案例妙老師，他們看懂互聯(lián)網(wǎng)案例，雅良老師也好，你看家園，老師等等，這些老師看懂的恩子老師，朱旭老師等等老師，我就不講了太多，他的老師，他來做案例是跟誰做的

你知道安利難的地方在哪里，有時(shí)候很難去讓大家看懂安利這個(gè)事業(yè)的，因?yàn)槲覀兂Ｖv阿彌陀佛事業(yè)，阿麗是一個(gè)是一門生意，可是有時(shí)候很難難在懂什么是生意，在我們的腦海里面勝利，我生效要一間店面

另一個(gè)是投資甲風(fēng)投看懂一個(gè)產(chǎn)品，不是看懂一個(gè)產(chǎn)品，看懂一個(gè)藝術(shù)品，覺得他與市場上升空間，但是他沒有藝術(shù)素養(yǎng)，也沒接過藝術(shù)教育和藝術(shù)的培訓(xùn)，可能自己也學(xué)一些，但是畢竟是體質(zhì)不深，這樣它的這個(gè)水準(zhǔn)就不高

比如古文的選本，你得會(huì)寫古文，或者說你得對(duì)古文有著深切的見識(shí)才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點(diǎn)是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點(diǎn)

一筆帶握或者干脆不看懂了，沒只留下和誰相關(guān)的，給貝多芬相關(guān)的一些文字記住了沒有，你要實(shí)在覺得困難，你就邊畫邊勾邊畫，把貝多芬的文字留下來，跟貝多芬相關(guān)的文字留下來

從保險(xiǎn)公司的資產(chǎn)負(fù)債表看懂利潤來源，我們先來看看保險(xiǎn)公司的利潤表中的利潤，構(gòu)成一保險(xiǎn)公司利潤表的利潤來源，只要來自于城堡利潤加投資收益，我們這里只分析壽險(xiǎn)公司因?yàn)閴垭U(xiǎn)更難理解，利潤彈性更大

從保險(xiǎn)公司的資產(chǎn)負(fù)債表看懂利潤來源，我們先來看看保險(xiǎn)公司的利潤表中的利潤，構(gòu)成一保險(xiǎn)公司利潤表的利潤來源，只要來自于城堡利潤加投資收益，我們這里只分析數(shù)項(xiàng)公司因?yàn)槭芟敫y理解，利潤彈性更大

在細(xì)節(jié)之中，你有沒有看懂柳夫子講道理申論難點(diǎn)我?guī)湍?，你下次我?huì)講講這道題，小胡觀點(diǎn)中的視力論證，難點(diǎn)他是如何為小胡的觀點(diǎn)做鋪墊的，敬請(qǐng)各位同學(xué)期待我們下次課再見

學(xué)了數(shù)學(xué)，能看懂?dāng)?shù)學(xué)答案，也能聽懂老師講的，但自己依然不會(huì)做題，學(xué)了設(shè)計(jì)能看懂別人的設(shè)計(jì)，也能聽懂老師講的，但自己依然不會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)了寫作，能看懂別人的文章，也能聽懂老師講的，但自己依然不會(huì)寫作用類比推導(dǎo)會(huì)出現(xiàn)無數(shù)個(gè)相似的問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況

一九一七年進(jìn)中華書局任副經(jīng)理，一九二一年改組為世界數(shù)據(jù)股份有限公司任總經(jīng)理，出版中小學(xué)教科書，通俗小說和文言文白話對(duì)照的古文觀止論語等出版快活紅雜志以及紅玫瑰家庭雜志偵探世界的五種期刊還出版連環(huán)畫銷路很好

刪除憤怒和煩惱，當(dāng)你看透一切時(shí)，心胸就寬宏不了，不再斤斤計(jì)較，不再自尋煩惱，看懂了人心難測，明白了敷衍偽裝受得起大起大落，放得下大悲，大喜再苦也能微笑，再難也會(huì)歌唱

對(duì)于有沒有朋友這件事情，人們似乎熱衷于去檢驗(yàn)，而非改變，會(huì)在難過的時(shí)候怕發(fā)朋友圈暗示，希望有人能看懂自己安慰自己，但直到?jīng)]人安慰時(shí)，便自然而然的會(huì)陷在我沒有朋友的煩惱中

我覺得我真的是也是修來了福氣好，我們真的是我們要看看懂這里，我覺得看懂最重要，并不是在這里看看門，看看外外面而已，我們把腦袋伸進(jìn)來，把腳邁進(jìn)來，再做一個(gè)進(jìn)一步的了解