給孩子讀英語音標(biāo)

最重要的是要讓他是要讓他開始閱讀，家長要做的就是要給孩子迅速補充大量其他書籍，讓他在讀完小時代之后能夠順勢開始讀金庸讀瓊瑤讀劉振云讀周國，平讀魯迅，讀墨泊桑讀大中文，用大量優(yōu)秀的閱讀去沖淡之中的一些不良閱讀

有情節(jié)有文字的圖書，從你給他買有文字書名的圖書期，就要給孩子讀故事，不要講故事，這一點在本書讓孩子十字不難。一語文中有較詳細(xì)的說明，這里不再奧數(shù)好，閱讀要求快快讀壞夜讀要求慢慢讀，在課外閱讀上一些家長和老師犯的最無聊的一個

你要增加個孩子接觸這機會，盡可能與孩子相處，減少一些外界的一些活動。以后，孩子在一起，甚至可以看看電視，做一個游戲，讀一段書，讀個故事給孩子，哪怕陪，經(jīng)常和孩子在一起坐一坐

今天，我們一起來聊一聊，給孩子讀一本書，在孩子心里播下一顆幸福的種子，父母與孩子共同經(jīng)歷的時光，那種相互依微的感覺，那種講述的愛和感動，都會帶著父母的氣息作為整體的記憶

當(dāng)你給孩子讀故事書時，可以在某些地方停下來，讓孩子猜下書中某個人物的感受，問問孩子是怎么知道的，無論什么樣的故事情節(jié)，都可以花點時間和孩子討論書中每人每個人物的感受，讀故事時間也是舊故事中的人物及其感受音故事的好時機

除了在家中給孩子一間書，房外，媽媽也可以經(jīng)常帶孩子上書店或者參加書展，在觀看電視節(jié)目時，有意識地引導(dǎo)孩子注意有關(guān)新出版兒童讀物的廣告或者信息，讓孩子自己選購或者借閱圖書

對于尚無閱讀能力的幼兒，父母可以給孩子朗讀童話，朗讀前線讀物和兒歌，與他們一起想象會引導(dǎo)孩子想象其中的情節(jié)，也可以在朗讀童話故事的尾聲時啟發(fā)幼兒編故事結(jié)尾以發(fā)展他們的想象力

將來考一個好的大學(xué)，于是家長給孩子創(chuàng)造了良好的讀書條件，給孩子吃好的，給孩子買好了房子，卻但是卻沒有給他更重要的東西，沒有給他生活能力的學(xué)習(xí)，沒有給他學(xué)習(xí)能力的

單獨朗讀教學(xué)之前，老師做過測試，朗讀全文所需時間，在一到一分半鐘之間給孩子五分鐘時間自由朗讀五分鐘的時間，足夠他們從頭到尾朗讀三遍，同時再初讀或自學(xué)的這五分鐘里與同座商量

晚上一定不寫任何作業(yè)，想把白天寫完，想方設(shè)法寫完實在寫完，用你的眼睛給孩子看，難道叫了一個叫節(jié)約用眼用咋節(jié)約，孩子點睛用媽媽爸爸點睛代替孩子的眼睛讀給他，聽他回答問題

您手中的這個版本是朗讀手冊的最新版本。第七版吉姆崔利斯在書里這樣寫道當(dāng)成年人給孩子朗讀時，他們也是在一代又一代的傳遞火炬閱讀的火炬，而在朗讀手冊中文版的出版推廣過程中

不會會寧寧媽媽，廣東寧寧媽媽，你可以看看這個，我讓名揚媽媽寫的給孩子寫一個成長記錄，你讓老大我也跟你說，我說你可以讓老大來歪歪讀經(jīng)，我們會有一個引導(dǎo)，就是各種加分兒

我們常教育孩子在學(xué)習(xí)上跟比自己好的同學(xué)相比，在生活上跟比自己條件差的同學(xué)相比，跟自己以前的生活相比，我們給孩子講高爾基苦難的童年講車印囊，營夜讀喉，緊燃心夜讀孫康應(yīng)學(xué)苦讀

送給孩子，可以這個媽媽和孩子硬著頭皮去擁抱，慢慢的就成了習(xí)慣。因為每次來讀經(jīng)，我就說我給孩子這個擁抱，媽媽不要給貪污，一定要送給孩子。媽媽才天天的去擁抱孩子，讓他成為讓擁抱成為一個習(xí)慣

不會會寧寧媽媽，廣東寧寧媽媽，你可以看看這個，我讓名揚媽媽寫的給孩子寫一個成長記錄，你讓老大我也跟你說，我說你可以讓老大來歪歪讀經(jīng)，我們會有一個引導(dǎo)，就是各種加分兒