小古文觀止《蜻蜓》

展樹上的蜻蜓小男孩兒會沾到很多的蜻蜓，為了表示對小女孩兒的親善，友好，送了幾只給慶慶，把蜻蜓放在手絹兒里，松松的包著拎著得意洋洋地告訴奶奶蜻蜓。我冒火了，我叫快放。我奪過了手絹兒，抖開了手絹，讓蜻蜓們飛了慶幸，很不高興

從小在山從山村和小鎮(zhèn)長大的孩子捉蜻蜓是最不過熟悉的記憶，認真蜻蜓飛得那樣輕盈，讓人忍不住去跟他們跑去捉他們，也是從捉蜻蜓的經歷中，詩人初次體會到生命的脆弱，你有沒有經歷過類似的經歷被人家抓，你抓汽車抓蝴蝶，你抓蝴蝶抓過

小河財漏尖尖角，早有蜻蜓立上頭，持續(xù)還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖的角，一只小小的蜻蜓立在他的上頭，一個才能一個早立前后照應逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相微的情景

早有蜻蜓立上頭送楊萬里小詞，這個詞是水詞的詞號小詞小河財路尖尖角，早有蜻蜓立上頭圈石是怎樣的小池送楊萬里泉巖無聲溪細流樹陰照水愛晴柔小河才露尖尖角而早有蜻蜓立上頭，小辭送楊萬里全言無聲息

結果蜻蜓粘住了楊帆的頭發(fā)，也粘住了蜻蜓，被粘住后亂撲騰。小朋友為了不讓煮熟的鴨子飛走，把棍在楊帆腦袋上蹭來蹭去，最終蜻蜓難逃交往。楊放翻的頭發(fā)上也驕橫累累。楊帆用手搗齒頭發(fā)越輸越粘，小朋友說把那塊兒剪了就不粘了

蜘蛛能清楚地分辨出電話線是被風吹動，還是因為昆蟲掙扎而幻動，小好靠近蜻蜓后，先用自己的尾部輕輕碰了一下蜻蜓，這樣是為了將自己噴出來的蜘蛛絲粘在蜻蜓身上，它迅速地用絲卷起了蜻蜓的身體

是每個小眼睛都看到一個小形象和成一個大形象，還是每個小眼睛看得形象的一部分，會成一個完整的形象，總是總目不出來，反而是有復演的昆蟲視覺都很靈敏，蜻蜓就有復演，蒼蠅也有你走進蜻蜓和蒼蠅

小水珠躺在在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，蜻蜓說荷葉是不是停機瓶，小蜻蜓立在荷葉上，長個透明的翅膀好聽。話說荷葉是我的歌才。小青蛙蹲在荷葉上刮的放聲歌唱荷葉是我的兩轉小魚

小河踩路尖尖角，早有蜻蜓立上頭，那一朵朵蓮花鑲嵌在荷葉間，表演于水面上，偶爾還真有蜻蜓音頻的概率與化雷之上，把荷塘里的蜻蜓品種特別大，身體呈灰褐色，我們稱它為云藕糖

表值送楊萬里全遠無聲，細細留樹，依照海愛琴柔小何才露尖尖角草有青牛低少頭，荷葉圓圓的綠綠的小水入說荷葉是我的搖籃和小水珠，躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。青小蜻蜓說荷葉是我的平溪臺，小蜻蜓立在荷葉上

是每一個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象，還是每個小眼睛看到形狀的一半部，一部分合成一個完整的形象，總是琢磨不出來，還是復演的昆蟲視覺都很靈敏，蜻蜓就有副宴蒼蠅，也有我走進蜻蜓和蒼蠅

如果蜻蜓蜜蜂蝴蝶比賽的話，那蜻蜓一定是冠軍，在一天里，今天早晨飛來飛去補充吃，白天在自己室內范圍內尋龍或產卵到黃昏時又開始補充吃，夜間蜻蜓喜歡停在葉子上和草上休息

黃瓜也沒有吃完，我又看到旁邊有個大蜻蜓飛過來，有時候丟了黃瓜去追蜻蜓了，蜻蜓喂的那么快，哪里坐在上午，好在一開始也沒有存心，一定要追上的，站起來跟著蜻蜓跑了幾步就又去干別的了

三醫(yī)學種花梅子，金黃，杏子，肥麥花雪，白菜花稀日落，日常離落無人過，唯有蜻蜓加跌飛小池楊萬里泉眼無聲息細流樹蔭照水愛輕柔，想和財路尖尖角早有蜻蜓力上頭小初進池寺送林子芳楊萬里

不只是黃色，還有紅色，綠色也不只是梅花型，也有動物型，比如小鳥，小魚，小蝴蝶材料也不只是金薄，還有紙片，玉片，干花片，最妙的是用蜻蜓翅膀送人討股。說后唐工人或往或蜻蜓愛起脆薄碎疫苗筋底涂赤碎做小折梔子花子就是貼花，把蜻蜓翅膀剪成花瓣形