古文觀止第140講

我們來舉個(gè)例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無論我們講論語也好，我們講大學(xué)也好，講中庸也好，或者講道德經(jīng)也好，我們?nèi)ブv古文觀止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當(dāng)中去延伸，讓大家如何在生活當(dāng)中去修身

也有個(gè)教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對(duì)座一時(shí)學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時(shí)不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競(jìng)走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

比如古文的選本，你得會(huì)寫古文，或者說你得對(duì)古文有著深切的見識(shí)才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點(diǎn)是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點(diǎn)

一九一七年進(jìn)中華書局任副經(jīng)理，一九二一年改組為世界數(shù)據(jù)股份有限公司任總經(jīng)理，出版中小學(xué)教科書，通俗小說和文言文白話對(duì)照的古文觀止論語等出版快活紅雜志以及紅玫瑰家庭雜志偵探世界的五種期刊還出版連環(huán)畫銷路很好

官渡之戰(zhàn)之前，他作為袁紹的手下人，寫了一篇細(xì)文，把曹操罵的跟三孫子似的，這個(gè)新聞還選進(jìn)了古文觀止，大家有時(shí)間可以去看看陳琳就向何進(jìn)說大將軍，你手握重兵，想要諸廚宦官，你只需要當(dāng)機(jī)立斷就能成功

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長(zhǎng)江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術(shù)，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

安平的華安媽飲食相約繼續(xù)又和大家分享古文觀止照錯(cuò)論天下之患罪不可為者民為治貧不是，而其時(shí)有不測(cè)之憂，做官其變而不為之所則恐至于不可救，豈而強(qiáng)為之則。天下紐約治平之安而不母信為仁人，君子豪杰之士，唯能出身為天下范，大難以求成大功

古文觀止里面就古文觀止，我有時(shí)候覺得以很多東西殊途同歸，雖然這個(gè)就是不是很刻意的去靠近一些人，或者說去去做一些事情，但是冥冥之中可能只是說大家有一個(gè)共同的想法，于是走著不同的路，最后都能指向到同一個(gè)點(diǎn)上面去古文官職自己之前找到的我現(xiàn)在就在被古文官職里面選文

講了四個(gè)第一個(gè)講了課程的概念，第二個(gè)講了課程的類型，第三個(gè)就是影響課程的因素以及主要的課程理論流派最重點(diǎn)的就在于課程的類型。在概念這個(gè)地方，其講的就它第一個(gè)課程

下面我們分開講第一個(gè)講差拆天傳，第一個(gè)講拆講猜，我們還是以前面第一個(gè)舉舉作為例子講拆，以前面第一個(gè)舉舉作為例子，大家看到這個(gè)局就跟入墓落在艮宮，這個(gè)局直接斷出來，東北角有個(gè)損壞的電器

第二章第三章和第四章第二章講資產(chǎn)第三章講負(fù)債，第四章講所謂的權(quán)益二，三四本質(zhì)上講的就是說資產(chǎn)負(fù)債表第二章，這個(gè)二三四講完了資產(chǎn)負(fù)債表，我們第五章講的叫利潤(rùn)表，收入減去費(fèi)用等于利潤(rùn)

第二章第三章和第四章第二章講資產(chǎn)第三章講負(fù)債，第四章講所謂的權(quán)益二，三四本質(zhì)上講的就是說資產(chǎn)負(fù)債表第二章，這個(gè)二三四講完了資產(chǎn)負(fù)債表，我們第五章講的叫利潤(rùn)表，收入減去費(fèi)用等于利潤(rùn)

這是我們講的這個(gè)第二個(gè)單元，我們第二個(gè)單元就給同學(xué)們講完了，不要聽第三個(gè)單元，先把第二個(gè)單元單詞好好復(fù)習(xí)，完復(fù)習(xí)班以后還要干嘛，復(fù)習(xí)班以后還要把書上我沒講單詞，再給大家，好好用我講的方法過一遍

第二章第三章和第四章第二章講資產(chǎn)第三章講負(fù)債，第四章講所謂的權(quán)益二，三四本質(zhì)上講的就是說資產(chǎn)負(fù)債表第二章，這個(gè)二三四講完了資產(chǎn)負(fù)債表，我們第五章講的叫利潤(rùn)表，收入減去費(fèi)用等于利潤(rùn)

又講了藥物的吸收分布，代謝排泄，重點(diǎn)講吸收分兩節(jié)講，第第二個(gè)講吸收胃腸道吸收，講影響因素，生理因素進(jìn)行因素。這地方考了兩分，又講非胃腸道吸收，像注射像肺部吸入，像皮膚像口腔粘膜