聽力錯誤的檢討

值得慶幸的是，我們?nèi)裟苷J識錯誤，認真檢討，錯誤，分析錯誤，造成錯誤的原因，就能幫助自己更有效地做好工作，以至于改變自己的處境，犯了錯誤，敢于承認，是走向成功的第一步

教師和家長的教育觀念比較接近，容易溝通并不難教育孩子犯了錯誤，家長也很少護短，常常是在學(xué)校教了檢討書，回到家還得另給家長一份保證書，現(xiàn)在不得不反思寫檢討書這種形式

我們看到天子要下自己照來，向上天成立錯誤，因為這是上天向降下來的責(zé)罰警告或者是得法，所以要自我反省，要寫對己照，像天下萬名來發(fā)行，檢討自己向上天來檢討反應(yīng)，可以看到仙人之心

不過，好檢討工作說流程就是層層撥開，找出問題在短板并給予徹底解決檢討工作。如果不針對結(jié)果，反推真誠流程的問題，就無法找出真正的語義，并會陷入針對人際找理由找借口之中錯誤的使用五個

在中國，只要是通初通讀寫能力的人，恐怕很少有人沒有自己寫過，或者讀過他人書面保證在階級斗爭的年代，書面保證是一種常見的變化形式，就是書面檢查，書面檢討的一個重要組成部分，就是要保證永不再犯檢討過了的錯誤檢討不光是要寫出來，還要當眾大聲讀出來，才能才可能通過檢驗

給怒火裝個閥門，很多人遇到了不愉快的事情，就去怪罪別人，抱怨別人的錯誤，很少有人檢討自己，因為怪罪別人，往往比檢討自己更加容易，但是經(jīng)常怪罪別人，會讓身邊的人遠離你，使你最終成為孤家寡人

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

他們不僅能愉快地接受別人的批評，而且會嚴于剖析自己認真的檢討和反思，缺點錯誤改把刀子指向自己的痛楚，把自己從偏差和錯誤上拉回來。在今后遇到類似的情況，警告自己主動預(yù)防和避免反統(tǒng)類錯誤，防止沖到復(fù)制

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點

解決了記錄問題，又產(chǎn)生了新突破性，在忙亂中造成的錯誤，輕格自己手忙腳亂的改錯，浪費大量的時間和精力助德反攻檢討給公司造成嚴重的經(jīng)濟，是第一次沒把事情做完美，忙著改錯時又很容易造制造新的錯誤

很多管理者不懂得一起去承擔(dān)錯誤，這個很簡單的道理總是認為既然是下屬犯的錯誤，他就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。而作為管理者的自己，卻沒有責(zé)任面對下屬犯的錯。首先在自己的身上找責(zé)任，檢討下屬犯的錯誤是不是有自己疏忽的地方，自己是指導(dǎo)不到位還是監(jiān)督不到位

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

中國人在練習(xí)英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

新生兒聽力篩查這孕期基因檢查因為不能完全判斷出胎兒的聽力問題，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽力，尤其是準媽媽，孕期出現(xiàn)過病毒感染，新生兒聽力篩查是有效預(yù)防聽力損失的重要方式之一

這些沿用了數(shù)百年甚至數(shù)千年的決策方式，因為正因為我們處在歷史的轉(zhuǎn)折點上，我們有必要在探討數(shù)字如何改變?nèi)祟悰Q策方式之前，先檢討一下傳統(tǒng)的決策方式，存在的誤區(qū)甚至錯誤