孩子的恐懼情緒英語(yǔ)

你很討厭英語(yǔ)，是不是學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓你感受到了挫折感非常好，大家都開(kāi)始關(guān)注孩子的情緒了，這個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，大家都能夠根據(jù)孩子的語(yǔ)言行為，說(shuō)出孩子的情緒感受就可以。我們運(yùn)用一下同理心換位思考一下，假如你是孩子

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)孩子恐懼時(shí)，父母要認(rèn)同孩子的情緒進(jìn)行安撫即可，但不要過(guò)度關(guān)注，也不要給好處，也不要用給好處的方式轉(zhuǎn)移他的恐懼。因?yàn)檫^(guò)度關(guān)注可有可能加深孩子的恐懼，讓他覺(jué)得這本來(lái)就是一件可怕的東西

二，嬰幼兒情緒問(wèn)題分類輕微情緒問(wèn)題一般孩子都會(huì)體驗(yàn)到害羞，恐懼情緒，但是不會(huì)感到明顯不適，或者想逃離的欲望中等情緒問(wèn)題，遇到明顯的壓力時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到害羞和恐懼情緒

沒(méi)有說(shuō)孩子一定要怎么樣，也沒(méi)有自己的內(nèi)心的恐懼，沒(méi)有這些焦慮孩子，他就很自然地去呈現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)龍花兒期末考試德拉斯英語(yǔ)得了六十九分，他有一些小得意的告訴我媽媽，我英語(yǔ)考了六十九分

若是喃喃的內(nèi)心充滿恐懼，他的學(xué)習(xí)就不會(huì)專注，反而容易分心，因?yàn)榭謶秩鐬踉?，在等心頭盤(pán)踞時(shí)，時(shí)刻刻出來(lái)騷擾他不專注的孩子通常都是因?yàn)閮?nèi)在情緒紛亂，最常見(jiàn)的情緒表現(xiàn)是

孩子數(shù)學(xué)太差，學(xué)不好數(shù)學(xué)，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不敢開(kāi)口，英語(yǔ)口語(yǔ)一塌糊涂，但孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的恐懼，就像我們對(duì)憑空創(chuàng)造出來(lái)的白衣女子充滿恐懼，一樣會(huì)把自己嚇壞，不敢正視某個(gè)學(xué)科或不敢正視學(xué)習(xí)的道路

如果不正視孩子的情緒，關(guān)注孩子的心理健康，這看似很小簡(jiǎn)單的事情就會(huì)被孩子無(wú)限的放大，繼而形成焦慮，恐懼的情緒不被關(guān)注，也會(huì)讓孩子沒(méi)有安全感，自卑，心理就會(huì)如影隨形

孩子的不良情緒包括持續(xù)性的恐懼，沮喪，焦慮，嫉妒，情緒淡漠，環(huán)境變化，缺乏情緒反應(yīng)以及情緒低落不聞的這些不良情緒不但會(huì)讓孩子做出意想不到的事情，而且還會(huì)影響他的身心健康，給孩子帶來(lái)許多疾病，如類分明紊亂，神經(jīng)衰弱等

我們的系統(tǒng)都會(huì)適時(shí)運(yùn)作加應(yīng)對(duì)，而情緒的劇是將我們過(guò)去擅為，也覺(jué)得串山帶到現(xiàn)在的生活情，那是我們內(nèi)在受驚嚇小孩兒的今天，當(dāng)我們感到恐懼時(shí)，大部分是的恐懼，而是情緒的恐懼，或者可以說(shuō)是深受情緒恐懼影響的真實(shí)恐懼，由于受到情緒恐懼的干擾

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，并非總是與天真快樂(lè)為五，還會(huì)遭遇挫折，焦慮，妒忌，恐懼等復(fù)雜的情緒體驗(yàn)，充滿了成長(zhǎng)的煩惱，幫助孩子應(yīng)對(duì)不良情緒的挑戰(zhàn)，幫助他們學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，才能收獲幸福的童年

關(guān)于情緒的作用，以下舉出幾個(gè)情緒作為例子恐懼的情緒功能，要我們逃跑或自保憤怒的情緒功能逼迫我們反擊或自我保護(hù)愛(ài)的情緒功能，驅(qū)使我們關(guān)心伴侶，孩子和他人熱情的情緒功能，驅(qū)使我們繁衍下一代創(chuàng)造和發(fā)明

媽媽知道你很害怕，媽媽會(huì)保護(hù)你的坦然接受孩子的負(fù)面情，繼續(xù)再將孩子展現(xiàn)自己的支持，讓孩子知道他自己處在困境中，依然是被父母愛(ài)著，支持著的孩子對(duì)負(fù)面情緒的恐懼感也會(huì)隨之相處，每一種負(fù)面情緒，這有它存在的信息

的情緒的感知能力，當(dāng)孩子變得情緒化時(shí)，他會(huì)感到擔(dān)心，焦慮，反感，傷心或恐懼，擔(dān)心自己會(huì)情緒失控，過(guò)于關(guān)注如何消滅情緒，而不關(guān)注情緒本身的意義，認(rèn)為消極情緒是有害的，以為關(guān)注消極情緒會(huì)讓事情更加惡化

指兒童不同發(fā)育階段的特定，恐懼的情緒，兒童社交恐懼癥，指兒童對(duì)活新環(huán)境的或陌生人產(chǎn)生的一個(gè)恐懼，焦慮，情緒和回避行為恐懼的情緒，是兒童效常見(jiàn)的一個(gè)新一種心理問(wèn)題

學(xué)會(huì)接受孩子的負(fù)面情緒，是人們陰謀種讓自己不滿意的生活事件發(fā)生之后，所產(chǎn)生的不舒服感受，通常是指生氣悲傷，后悔，左右為難，恐懼，緊張，討厭，憤怒等等情緒表現(xiàn)基本上是一種主觀的狀態(tài)，孩子同樣也會(huì)有這樣的情緒表現(xiàn)