怎么選擇古文觀止原文

是曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)考核原文的選擇題，所以大家課下去做這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，歷年考題的時(shí)候千萬(wàn)要注意一下，因?yàn)橛行┛碱}，它的選項(xiàng)的文字是直接摘隨教材原文，而這個(gè)原文我們二一年教材可能已經(jīng)刪除掉了

他就來(lái)找一下莊子，那么章子就反其道，而行子怎么回敬了曹商那個(gè)劍客猴的故事，我們大家看過(guò)的，如果有不熟悉的朋友，可以看一下外物片里邊莊子的原文，好在原文也非常好懂

在座的同學(xué)有人有意見(jiàn)，認(rèn)為參同器的原文沒(méi)有講太多，自己不曉得怎么研究，但是參同器基本上離不開(kāi)所介紹的這些，譬如原文的乾坤者，一只門(mén)戶(hù)就要研究易經(jīng)乾坤砍梨這四卦的變化

非常銜接的非常好，來(lái)我們來(lái)看一道多選題一五年的，按照波特的價(jià)值鏈分析方法，企業(yè)支持活動(dòng)中的基礎(chǔ)設(shè)施，包括這道題屬于考案例，屬于考原文的選擇題，你學(xué)到了就會(huì)沒(méi)學(xué)到，不會(huì)直接考原文的

實(shí)際上，我一直認(rèn)為決定了你能否穩(wěn)妥的落地上岸，咱們的核心因素實(shí)際是選擇題，因?yàn)楣返倪x擇題基本上全部來(lái)源于教材的原文這個(gè)選擇題，他的備考世界就一條途徑就是要充分的熟悉教材

實(shí)際上，我一直認(rèn)為決定了你能否穩(wěn)妥的落地上岸，咱們的核心因素實(shí)際是選擇題，因?yàn)楣返倪x擇題基本上全部來(lái)源于教材的原文這個(gè)選擇題，他的備考世界就一條途徑就是要充分的熟悉教材

很有可能這個(gè)選項(xiàng)里面告訴大家的東西不是文章里面原文對(duì)應(yīng)的東西，而是要大家在原文的基礎(chǔ)上通過(guò)分析文章的意思來(lái)推斷作者可能是一個(gè)怎么樣的觀點(diǎn)，這種情況下是要求大家運(yùn)用自己的推理能力

第二個(gè)角度，我們從形式上來(lái)說(shuō)憲政它不存在一個(gè)統(tǒng)一的模式，怎么記得五個(gè)字模式不統(tǒng)一，自己看一下有沒(méi)有什么記住沒(méi)有的話(huà)下去之后要圈起來(lái)重點(diǎn)的針對(duì)性的去記憶，一定要把關(guān)鍵詞首先全部記下來(lái)。我們?cè)僬f(shuō)通過(guò)關(guān)鍵詞怎么去擴(kuò)展原文怎么去論述原文明確沒(méi)有看這道題，要求簡(jiǎn)述一線治國(guó)的內(nèi)涵以及憲法與一線治國(guó)的關(guān)系

在座的同學(xué)有人有意見(jiàn)，認(rèn)為參同器的原文沒(méi)有講太多，自己不曉得怎么研究，但是參同器基本上離不開(kāi)所介紹的這些，譬如原文的乾坤者，一只門(mén)戶(hù)就要研究易經(jīng)乾坤，砍離著四卦的變化

查資料去補(bǔ)課去做一些研究，這樣子還有是它引用了很多東方跟西方的經(jīng)典，它引用的論語(yǔ)。但是很多人會(huì)問(wèn)李慶宏好奇怪燈屋里面的論語(yǔ)，他會(huì)怎么不照，原文譯主來(lái)，只要譯一下，再注意一個(gè)原文組來(lái)

在翻譯過(guò)程中，我們?cè)谧鹬卦牡幕A(chǔ)上，盡量仔細(xì)推敲，在有把握的地方補(bǔ)足細(xì)節(jié)，但這項(xiàng)工作只能進(jìn)行到十分有限的程度，因?yàn)橹矣谠饽耸俏覀兊臏?zhǔn)則，所以我們常常寧愿遵從原文選擇留白的策略

選擇題只是我們得分的一個(gè)基礎(chǔ)，選擇題當(dāng)中二十分，雖然可能有個(gè)別的題目會(huì)超綱，在幾本書(shū)里邊都找不到答案，但是剩余的題目在我們的書(shū)里邊，基本上都能夠找到原文跟他對(duì)應(yīng)

要一遍又一遍的去熟悉教材，確保通過(guò)學(xué)習(xí)階段熟悉教材，百題大戰(zhàn)，練習(xí)階段反向熟悉教材，盡可能把選擇題做一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的結(jié)果就選擇題，它因?yàn)槎际墙滩牡脑模越滩囊陵P(guān)的熟悉

第一百零八集傷寒論六經(jīng)原文讀法篇上篇五上一集，學(xué)習(xí)了關(guān)于陽(yáng)明胃腐病的傷害論原文這一集繼續(xù)學(xué)習(xí)楊府，也就是太陽(yáng)膀胱腐病的以及邵陽(yáng)膽精病的原文關(guān)于太陽(yáng)膀胱腐病的原文

聽(tīng)讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽(tīng)，等于聽(tīng)音頻加做理解題，加讀原文，加聽(tīng)讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個(gè)步驟完成一到兩邊，最后達(dá)到對(duì)音頻中的每句話(huà)，每個(gè)詞都不留死角