古文觀止哪些文章難背

接著在最后面，陳老師簡要的提醒了一下我們文章背誦的一些步驟，那么對于我們文章分析同學們，你們還記得我們文章分析所需要的步驟有哪些，這幾個步驟一定要熟爛于心，它分別是定主題，你分支，找關鍵詞，以及我們最后的每一檔圖

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主要有產(chǎn)生時的包離和尋找是什么關系，從哪些有哪些表現(xiàn)，請結合材料詳細說明包離和尋找大家找一下這篇文章中所有帶包離和尋找的句子有哪些一句的，找所有的問題的答案都在文章里，我們要通要把文章讀懂，從文章中概括提煉要點

第五，讓孩子帶著問題去讀書，也即先瀏覽文章，了解一下文章的內(nèi)容，再給自己提出幾個問題，帶著問題去閱讀，讀一篇文章，可以問自己文章的作者是誰，文章講了哪些人，哪些事兒告訴我們什么樣的道理等

讓李淵以及家人都特別感動，除了溫婉賢良之外，竇氏還很會寫文章，也擅長李淵的書房，把他寫的書法和李淵寫的書法如果混在一起，外人是很難分清楚哪些是竇氏的作品，哪些是李淵的作品

他想了個，更覺得他第二天上朝的時候，他把他這篇文章這篇折子完全背了下來。第二天上朝的時候，哪些大臣有本奏事，他不戰(zhàn)敗出來，他奏事他不奏別的事兒，他把他在偏痛批咸豐的折子從頭到尾背了出來

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

要想把文章獨活，還要懂得怎樣去寫閱讀文章的時候，仔細分析文章用了哪些表達方式和修辭書法品味哪些地方寫得好，好在哪里讀完一篇文章之后，寫讀后感寫讀書，評論或模仿作文，這樣不但可以加深對文章的理解，而且還可以把文章中的東西真正化為自己的

有個難點也是考試頻率比較高的，就是補強證據(jù)的判斷，大家都知道了哪些證據(jù)要補強是知道來幫我背一遍，請問哪些證據(jù)需要補強背一下常見的有缺陷的證人或者被害人陳述或者供述有缺陷的，但是不能完全喪失

場所同學要不要背，哪些是場所，你別見了，法條就背好不啦，我都瞅死了，你對自己好一點，你背那個東西你不難受，最不背的，你想我們就身處其中的，我們就是消費者，我們消費能去哪兒

你就一篇文章，到底花多少錢能背下來一句花多少錢能背下來多少遍，多長時間能背下來一句話，一篇文章就很短的一篇文章，多多少錢能背下，最后對它一篇文章，多少錢能背下來，你再去做計劃，你是一天背幾天，你原本你可以一天背三天，你簡單的問題，可是一天就是按人的那個想當然的東西設計結果就直接來不及

不斷的總結經(jīng)驗教訓，尤其注意大虧的教訓，終于初步建立了一套交易規(guī)則，開始懂得了交易和分析的區(qū)別，不再追求預測，而強調(diào)跟蹤也開始能夠辨別哪些文章是好文章，哪些文章無聲價值

有什么樣的一些素材要去支持你的文章，要去豐滿你的文章，哪些材料你比較多，哪些材料你比較少，這個你就要提前想好之后你才能謀篇布局，你才能知道哪塊重點著重去講哪塊著重

那我們來看一下萬能的記憶宮殿去記憶文章流程有哪些，第一書讀理解文章，我再一次強調(diào)記什么都要書讀，要理解，不書讀，不理解，你很難去記憶提取關鍵詞，轉換出圖，跟記憶宮殿做一個更緊密的連接，還原修正，并且多次的復習好。我們今天就拿一篇文章來去嘗試一下，我?guī)е闳ンw驗一下你自己再去

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